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과제를 체계적으로 분석하는 능력뿐만아니라 이를 적절하고 쉬운방법으로 체육교과에 임하는 학생들에게 제시할 수 있는 능력이 요구된다고 볼 수 있다.
이른바 교수단서는 교수자 혹은 코치의 중요한 교수 기능 중의 하나이며 선수들이 효
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과제제시 조건이 학생들의 포환던지기 학습에 미치는 영향. 스포츠교육학회지, 제4권 2호. pp.1-16.
최덕묵(1998). 다양한 과제제시 타이밍이 포환던지기 기능학습에 즉각적으로 미치는 영향. 한국체육학회지, 제37권 3호 pp.153-164.
팽숙자(1995). 중
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과제를 마무리하며,,
피드백과 학습단서는 체육 수업 중 가장 빈번하게 일어나는 교수행동이다. 수업의 시작은 과제의 제시와 함께 시작되고 계속적으로 과제를 확대, 세련을 통하여 수업의 질을 높여나간다. 여기에서 중요한 요소가 바로 피
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대한 활동 과정을 과제 분석하여 활동 시 미리 계획된 지점에서 행동연쇄 중단 전략을 제시. 정반응과 오반응 횟수 확인.
2) 중재
간식시간 상황단계에서 계획된 행동연쇄 중단 전략을 제시하고 3초 동안 아동의 반응을 기다림. 3초 이내에 아
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그 과제수행에 대해 피드백을 준다. 이런 유형의 교수-학습 장면은 모든 학교에서 매우 일반적으로 나타난다.
과제학습은 교사가 지도할 내용에 일정한 과제를 제시하며 학습자는 조건에 맞는 과제를 선택한다. 준비단계에서는 교사가 수업
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과제제시>
<차시예고>
< 끝인사>
# 형성평가를 실시한다.
# 형성평가문제의 답을 제시하여 맞춰보도록 지시한다.
# 형성평가의 정답여부를 손을
들게하여 확인한다.
# 과제를 제시한다.
- 117쪽의 연습문제
# 다음시간에는 탄젠트를
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과제제시 및 차시 예고
2
(50)
▶과제를 제시하고 차시를 예고한다.
“다음시간에는 부가가치세의 계산에 대해 배워볼 거예요. 미리 교과서를 읽어오면 좀 더 수업하는 게 어렵지 않겠죠? 56p-59p까지 교과서를 꼭 읽어보고 옵시다.”
▶과제와
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과제제시 및 차시 예고
2
(50)
▶과제를 제시하고 차시를 예고한다.
“과제는 오늘 배운 내용과 관련된 익힘책을 풀어보는 것으로 대신하겠어요. 다음 시간에는 함수의 그래프에 대해서 공부해 볼꺼예요.”
▶과제와 차시학습내용을 메모한다.
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과제수행
10
수준별
학습지
정 리
학습정리
차시예고
과제제시 및 학습정리
다음 차시 확인
3
Ⅶ.형성평가
영 역
감 상
단원명
베르디 아이다 중 ‘개선 합창곡’
학습방법
협력학습 및 개별학습
학번
이름
1. 다음 주제곡의 제목을 적으시오. (
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과제를 제시하였으며 요약하면 다음과 같다.
첫째, 가족친화적 사회 환경 조성이 되어야 한다. 정부와 기업의 적극적인 제도 마련으로 일과 가정의 양립을 할 수 있는 환경이 조성되어야 한다.
둘째, 양성평등에 대한 의식이 전환되어야 한다.
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형성평가에 대한 답을 손들고 말해본다.
PPT
[형성평가. 1] 청소년의 잘못된 식생활은 무엇이 있는가?
[형성평가. 2] 거식증과 폭식증이 지속된다면 어떠한 결과를 초래하게
될까?
☞심화보충
☞차시예고
☞과제제시
[가정사랑 홈페이지]
■ 가
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과제,소상공인시장진흥공단자소서
1.우리공단이 발전하기 위해 당면한 과제가 무엇인지 제시하고, 이를 위해 어떤 점들을 개선해야 한다고 생각하는지 기술하여 주십시오.
2.지원분야 관련 본인이 보유한 역량에 대하여 기술하고, 해당
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과제를 한가지 제시하고, 이에 대한 해결방안과 본인이 기여할 수 있는 바를 구체적으로 작성해 주십시오.
3. 성장과정 중 가장 힘들었던 경험을 간략히 서술하되, 이를 이겨내기 위해 했던 노력을 구체적으로 작성해 주십시오.
4. 그 외 자신
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과제와 100년 캠코를 위해 나아갈 미래방향을 제시하여 주시기 바랍니다.
캠코가 마주하는 금융산업의 미래에는 경제구조의 조정과 다각화, 디지털 및 네트워크 기술 발전이라는 급변하는 트렌드가 앞에 있습니다. 따라서 금융 분야의 공공
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과제1] 점차 복잡해지는 사회 속에서 공공기관 또한 기존의 정형화된 업무처리에 그치는 것이 아닌, 새로운 역할과 책임을 요구받고 있다. 이러한 상황에서 공공기관 직원이 갖추어야 할 자질(덕목) 세 가지를 제시하고, 본인이 그 자질(덕목)
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