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론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 페이욜의 일반관리론
I. 페이욜의 일반관리론의 의의
II. 페이욜의 관리체계
1. 권한과 책임의 원칙
2. 규율의 원칙
3. 분업의 원칙
4. 지휘통일의 원칙
5. 명령일원화의 원칙
6. 공익우
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론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 목표관리론(MBO)
1. MBO의 개념
2. MBO의 과정
1) 목표의 발견
2) 목표의 설정
3) 목표의 확인
4) 목표의 실행
5) 평가
3. MBO의 성공요건과 한계점
1) 성공적 운용요건
2) 운영상의 한계
(1) MBO 철학에
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론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 페이욜의 일반관리론
1. 분업의 원칙
2. 권한, 책임 명확화의 원칙
3. 규율유지의 원칙
4. 명령통일의 원칙
5. 지침일원화의 원칙
6. 전체이익 우선의 원칙
7. 보수적정화의 원칙
8. 집중화의 원칙
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론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 페이욜의 일반관리론
1) 분업화
2) 권한과 책임
3) 규율
4) 명령통일
5) 지휘통일
6) 조직목표 우선
7) 공정보상
8) 집권화
9) 계층화
10) 질서와 순서
11) 공정성
12) 고용안정성
13) 자율권
14) 협
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행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍
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론. 서울: 대영문화사
2. 송윤석(1999). 인간관계의 이해. 서울: 학현사
3. 리차드 H홀, 조직론 -구조와 과정-, 서울: 대영문화사
4. 박연호,이상국, 현대행정관리론, 서울: 박영사
5. 권기덕, 윤 욱, 이수요 공저, 서울: 형설출판사 제1절 의사결정
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인간존중의 경영으로 발전해나가야 함을 알 수 있었다.
※. 참고문헌
유기현, “인간관계론”, 무역경영사, 1997
김병식, “조직행동론”, 형설출판사, 1997
황진우, “공동체적 삶을 위한 인간관계론”, 학문사, 1997
민진, “조직관리론”,
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행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍
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안으로 환류 되어 새로운 체제를 만든다. 과학적 관리론이라는 체제가 만들어져 환경으로 산출되고 여기에 대한 단점을 보완하기 위하여 환류 되었고 인간관계론이 만들어지게 된 것이다. 이와 같이 체제는 끊임없이 산출되고 환류 되며 변
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조직을 지나치게 무시
- 이러한 두 이론의 갈등을 해소하면서 개인과 조직 간의 조화로운 관계를 이해하려는 입장이 행동과학적 접근 1. 등장 배경
2. 행동과학적 접근의 전개
3. 교육행정의 이론화 운동
4. 교육행정 이론의 발달
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