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학기 총평
이유 없이 눈물을 자주 보이는 OO다. OO가 자신의 감정을 눈물로 표현하지 않고 말로 표현해 볼 수 있도록 지도하고 있다. OO와 소꿉놀이를 하며 “여보 나왔어.조개는 어딨어?”라고 이야기를 하며 음식을 만드는 모습이였다. 다양한
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학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평
2. 만0세 1학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기
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학기 총평
타인의 말소리에 관심을 가지고 주의 깊게 듣는 모습을 보인다. 어휘, 어법을 듣고 이해할 수 있으며 상황에 적절한 대답을 하며 타인과 간단한 의사소통을 주고받을 수 있다. 자신을 부르는 표현을 듣고 운전하는 흉내를 내거나 대
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만2세 5명 관찰일지 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 (1...
만2세 OOO 2학기 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
일상생활.
정리 시간에 “이제 정리하자 이것 좀 제자리에 가져다 줄래?”라고 말하니“네 OO가 할께요”하며 정리를 한다.
놀이활동.
OO가 OO에게 다가가 너 소풍 가본 적
영유아관찰일지 만2세 평가인증, 만2세관찰일지 만2세평가제, 만2세 5명 관찰일지 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 (1학기,2학기 종합발달평가 포함),
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바깥놀이터 가는 길에 보이는 토끼풀을 가리키며 “OO야 토끼풀이 있네요” 하자 토끼풀을 바라본다. “토끼풀이 부드러워요. 만져볼까요?” 하며 토끼풀을 만지자 토끼풀 앞에 앉아서 손가락으로 살짝 토끼풀을 만진다. “토끼풀로 시계를
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