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교사가 되어서 학생들의 입장에 서서 한번 더 생각하는 교사가 된다면 지금까지 쓴 말이 다 포함되지 않을까 생각된다. 교사는 단순한 직업이 아니라 한 사람의 인성을 만들어 내는 중요한 일을 하고 있기 때문에 성격 면에서도 참 중요 할 것
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아니라 운영되면 좋을 것이다라고 말하는 것은 아직 우리나라에 전담사서교사와 겸임사서교사 2인이 있는 학교가 없기 때문이며 설령 있다고 하더라도 사립학교 기능직으로 채용되어 있어 교과 교사들이 사서교사와 교육과정을 협의하는 일
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1. 서론
보육은아이들의초기발달에중요한영향을미치는과정으로,이과정에서교사의역할은
매우중요합니다.교사는단순히아이들을돌보는것을넘어,그들의전인적발달을돕는
중요한역할을수행합니다.교사의역할은아이들의지적성장뿐만아니
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성을 다하여야한다." 대한 교육연합회 사도강령 中
교사의 몸은 교사자신의 몸이 아니다. 그렇기에 교사의 목표는 자신만을 위한 사적인 목표로서가 아니라 ,우선적으로는 학생을 위한 교사의 모든 것이 되어야하며 그것이 이사회와 국가 민
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교사 이외에도 다양한 직종에서 다양한 역할을 하는 사람들의 노력으로 운영되고 있다. 따라서 이들에 대해 합당한 대우가 있어야 함은 너무도 당연한 일인 것이다.
특히 비정규직에 대해서 상시고용 업무의 성격에 맞게 고용안정을 보장하
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교사를 더 선호하는 경향을 보인 것을 알 수 있었다. 앞에서도 제시했듯이, 교사는 하나의 인간을 바르게 길러내는 ‘교육자’이다. 따라서 교사의 리더십은 중요하다. 인터뷰 중 L교사가 했던 말처럼, 지금은 힘들고 불만스럽더라도 학생들
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것 같았다. “내리막길이라 위험하니까 조심해서 내려오세요.”라고 교사가 말한 후, 내려가자 아이들도 같이 내려왔다. 마루는 내리막길에서 서너 번 미끄러졌지만 다시 일어나서 영희의 손을 잡고 내려갔다. 내려온 후, 식당가에 있는 조랑
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교사의 자질을 향상시키기 위해서는 직전 교육과정만으로는 완전한 교사가 되는 것은 불가능하다.(Swick, Ros & Pavia, 1998).
2-2. 교육에 필요한 전문적 판단 능력과 의사 결정 능력은 교육현장에서의 실제
교수활동과 현직교육을 통해 향상 될 수
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교사 교육의 강화가 요구된다. 셋째, 초등교사들의 미술 수업에 대한 관점의 전환이 필요하다.
초등교사들의 온라인 교사 커뮤니티를 활용한 미술 수업에 대한 경험의 분석을 통해 도출된 결과와 논의를 바탕으로 현장의 초등교사가 미술 수
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교사가 사전에 활동의 방향을 예상하기는 하지만 ⅓의 확실한 것과 ⅔ 의 불확실한 것을 가지고 활동에 임하는 것이라고 Malaguzzi는 한다. 진행되는 대부분의 프로젝트는 일단 교사회에서 목적 설정 및 다각적인 가능성 탐색으로서의 활동 예
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교사가 함께하는 학교 운영을 이루어 낼 것입니다. 학생들에게 비전을 제시하며 꿈을 키워주는 지도를 통하여 학생에게는 개성을 존중하며 소질과 능력 발휘를 위해 배려하는 총체적인 교육을 이끌어 나가겠습니다. 저는 학생들의 꿈과 비전
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것과 같다고 생각합니다. ‘새로운 것에 대한 선의와 익숙하지 않은 것에 호의를 가져라.’는 니체의 말처럼 학생, 동료들과 함께 더불어 새로운 교사 모델을 만들어 보고 싶습니다.
피곤에 찌든, 무거운 책임감에 짓눌린, 학부모를 두려워하
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교사의 중요한 역할을 성실히 수행할 것입니다.
2. 교사를 꿈꾸게 된 동기
...이와 같은 두 분의 가르침이 저에게 교육의 가치와 중요성을 깨닫게 해주었습니다. 두 분은 저에게 교사가 되는 것이 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라, 꿈을 심
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것 같아서 매우 뿌듯하게 생각합니다.
[ 유치원 교사의 지원동기 및 포부를 기술하시오 ]
저는 유치원교사가 되어서 아이들에게 ‘나누는 사랑, 함께하는 사랑, 베푸는 사랑'의 교육을 실천하고 저의 미진하지만 정성이 담긴 교육으로 아이들
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교사가 되려고 합니다. 또한 지역 사회 어린이집 교사 중에서 최고의 역량과 최고의 어린이 사랑을 실천한다는 평가를 받음으로써 1등 어린이집 교사를 목표로, 전문 지식에 대한 공부를 지속하는 것에 아낌없는 투자를 해나갈 것입니다.
라.
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