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교사가 지각한 학교장의 의사소통유형과 교사의 사기에 관한 연구. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김성태(1983). 발달심리학. 서울 : 법문사.
김영돈(1980). 학교경영의 이론과 실제. 서울 : 교육과학사.
김윤태(1992). 교육행정ㆍ경영신론.
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교사의 생각과 행동은 중요한 영향을 미치며 유아교사 교육의 전반적인 부분이 좌우된다. 그러므로 유아교육시설은 다른 전문기관보다도 전문적 발달 수준이 높은 유아교사가 필요하다. 이와 더불어 유아교사는 유아의 보호와 교육, 더나가
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사기를 진작시켜 주어야한다.
사기란 조직 참여자인 공무원들이 직무 수행 의욕 또는 직무 수행 동기를 말한다. 즉 조직의 목적 달성에 기여하려는 개인과 집단의 정신 상태이다.
교사의 사기란 학교 조직의 구성원으로서 조직의 목표를 추구
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교사는 매우 중요한 요소 중의 하나이며, 보육교사의 부정적 감정은 유아들에게 매우 좋지 않은 영향을 미칠 수 있다.
현실적으로 어린이집 보육교사들은 낮은 사기, 보육교사로 인식되기 보다는 보모 또는 보육사로서의 인식, 저소득, 과대
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교사들의 요구분석, 연세대학교교육대학원 석사학위논문
심산정광 외(1983), 교사와 권리, 백산서당
서정화(2000), 21세기의 교원단체, 한국교사교육 제17권 제1호
이방자(1996), 교사의 사기진작을 위한 교육환경의 문제점 및 개선방안, 서울시교
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교사상에 대한 초등학교 아동들의 학년 수준별 기대, 이화여자대학교 교육대학원 석사논문
임현희(2001), 교사의 전문성에 대한 학교와 학교장 그리고 교사의 바람직한 상, 인천교대 국어교과
황기우 역, 교사의 권력, 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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교사 충원 등 교원 수급의 탄력성 도모
Ⅸ. 결론 및 제언
교원의 권위가 존중되고, 사회적으로 합당한 예우를 하는 것은 학교교육을 바로 서게 하는 중요한 과제이다.
학교교육을 담당하고 있는 교원들의 자긍심과 사기의 수준은 바로 교원들
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교사들의 사기는 극도로 저하되었다. 요사이 교실이 무너지고 있다고 한다. 사실상 학교현장에서 수업하는 장면을 보면 교육이 방치된 것이 아닌가 생각할 정도이다. 이러한 현상을 그대로 두고만 있을 수는 없다. 이 학생들을 바르게 키우고
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교사들의 사기는 극도로 저하되었다. 요사이 교실이 무너지고 있다고 한다. 사실상 학교현장에서 수업하는 장면을 보면 교육이 방치된 것이 아닌가 생각할 정도이다. 이러한 현상을 그대로 두고만 있을 수는 없다. 이 학생들을 바르게 키우고
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교사의 자질과 사기는 21세기의 민족 생존에 관한 절대 절명의 국가 과제라는 입장에서 우수 교원확보를 겨냥한 장기비전을 가지고 일관된 정책을 펴야 할 것이다.
헌신적인 교사들이 많이 있음에도 불구하고 한국의 교원 사회는 몇 가지 문
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