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학원에서의 수강만으로 충당하게 해서도 안 될 것이다. 영재 교육을 실시함으로써 국가, 사회에 필요한 인재를 얻고 영재 교육의 파급 효과로 얻을 수 있는 교육의 수월성은 우리 교육의 질을 한 단계 높여 줄 것으로 기대한다. Ⅰ. 서론
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학원이 번창하고, 족집게 과외선생이 정규학교 교사보다 더 명성을 떨친다. 교육의 내용은 주어진 지식들을 요령 있게 주입하는 것이었고, 그러한 지식을 진실로 느끼고, 체험하고, 실천하는 교육은 소홀해졌다. 인성교육이 뒷전으로 밀려나
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초등학교
2) 중 학 교
3)고등학교
4. 추진계획
5. 7차 교육과정의 편성 운영 지침
1) 기본 지침
2) 일반 사항
수준별 교육과정 운영
3) 연구 사례
결 론
나아갈 방향
1. 현행 학교 교육개혁의 난점
2. 성공적인 학교
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초등학교에서는 학교 홈페이지를 제작하여 학습을 위한 공간과 학교에서 일어나는 일에 대한 정보 교환의 장으로 활용되고 있다. 또한 교사가 자신의 홈페이지를 제작하여 학급의 아이들과 대화의 장으로 활용하는 경우가 많다. 학교 교실
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초등교육에 역점을 두고, 교사양성소를 세워 교원양성에도 힘을 기울임.
(4) 잔센교단
: 중등교육에 중력하고, 남녀공학을 실시하였으며, 교수법으로서는 추리력 훈련에 역점.
7. 종교개혁의 교육사적 영향 및 의의
* 신앙의 권위를 개인적 차
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동기별 현황
6. 교육정도별 현황
7. 가족관계별 현황
8. 전과별 현황
Ⅶ. 청소년비행의 대책
1. 비행청소년의 법적처리
2. 비행청소년의 교정교육
3. 청소년비행의 예방
Ⅷ. 마치며
Ⅸ. 비행청소년을 위한 프로그램 및
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초등교육 6년을 마친 어린이들, 또는 15세 이상의 사람은 하루에 적어도 두 시간은 채소밭에서 일하도록 함. 곧 자연교육과 자립을 위한 공동체를 만들고자 함.
3. '무 반 덱'의 자치정부 -학교 평의회
어른과 어린이의 관계 그리고 한 어린이와
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초등학교중학교고등학교 생활 기록부 취급 요령」을 공포- 유치원은 1년간의 교육 기간을 통해 관찰된 각 유아의 행동발달 및 학습상황을 유치원 교육과정 5개 영역(건강 생활, 사회 생활, 표현 생활, 언어 생활, 탐구 생활, 종합발달 상황)에
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동기의 상처가 짧은 상담으로 치유되고 개선될 것을 바라지는 않지만 세상을 보는 시선이 조금씩 조금씩 긍정적으로 성장, 발전해 간다면 언젠가는 이 사회에서 꼭 필요로 하는 사람이 될 것을 기대하고, 염원하면서 본 상담을 마무리 지었다
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초등학생 과외를 유발한다 하여 정부는 "중학교 입시"를 철폐하고 중학생 과외를 유발한다 하여 "고교 입시"를 철폐하여 추첨제로 신입생을 배정하였다. 그래도 과외가 번성하자, 대입전형제도도 수차 개혁하였는데 "지필식 국영수" 위주의
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