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습이론의 개념과 Bandura 소개
나. Bandura의 사회학습이론
3. 텔레비전이 아동에게 미치는 영향
가. 인지발달에 미치는 영향
나. 정서발달에 미치는 영향
다. 신체발달에 미치는 영향
4. 텔레비전 시청에 대한 부모의 역할
5. 텔레비
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사실이다. 교사는 그들 나름의 창의적인 능력을 발휘하여 설정한 교육 목표를 달성하는데 도움이 될 수 있는 경험들을 찾아내어 유아들에게 제공해야 할 것이다. 교사는 항상 유아들을 생각하면서 책, 다른 교사, 교수를 위한 잡지, 웍
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습 또는 전시학습의 발전적 과제로 문제를 찾아낸다
2) 준비된 자료를 보고 문제를 찾아낸다
2. 문제 해결의 단계
1) 주어진 문제를 해결하기 위해서는 어떤 방법으로 어떻게 풀어갈 것인가를 설계해본다
2) 해결의 절차를 생각해 보고 그
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교수전략의 동기화와 적용을 위한 기초
자료를 제공하며, 교사가 개별 아동의 진보를 깊이 있기 인식하여 새로운 전략을
짜는 아이디어의 근원이 되며, 기록된 정보를 통해 교사가 효과적인 의사결정을
하도록 돕기 때문이다.
● 자원(버
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방법으로 학습지에 붙여 봅시다.
T :그리고 이번에는 조별로 토의해서 하나의 방법을 선정해서 지금 나누어주는 도화지를 잘라서 만들어 본 후 친구들에게 발표해 봅시다.
T : 다 되었나요? 그럼 조별로 친구들에게 자기 조에서 나온 방법을 발
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습경험
3) 고등사고력
4) 작문실력과 동기부여
5) 전문가 접촉 기회
6) 정보창출의 기회
7) 자기주도적 학습능력 신장
2. 교수자에게 유익한 점
1) 교사간의 협력으로 전문성 신장
2) 평생교육실현
3) 개별학생 지원
4) 진보된 교육내용의
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교수부장.
5. 김종인(1996). 우리나라 장애인의 사회통합과 지도자 역할.
6. 안인욱(2000). 특수학교 교사의 자세. 대구광역시교육청 교육국장.
7. 황정규 편(2000). 현대교육심리학의 쟁점과 전망. 교육과학사.
8. 이규태(1988), 한국인의 의식구조, 서
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방법, 즉 가상 프로세스이다. 향후 20여년간 기술발전은 엄청날 것이지만, 가상세계, 가상활동주체, 가상 상품, 가상 프로세스의 씨앗은 이미 뿌려졌다. 物理的 경계가 없어진 가상세계는 가상공동체 또는 가상국가가 되어 이해가 일치하는 집
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3. Selman과 Byrne, DeVries와 Kohlberg의 연구
4. 송명자의 연구
5. 신현옥의 연구
6. Adler의 기관열등감
Ⅶ. 향후 사회성발달(사회성의 발달)의 촉진전략
1. 협력학습
2. 또래교수
Ⅷ. 향후 사회성발달(사회성의 발달)의 제고 방안
참고문헌
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지식 전달을 경시한다.
ⓔ 시간과 비용이 많이 든다.
ⓕ 정의적인 면을 무시한다.
ⓖ 지나치게 자발성을 강조한다. 1.강의법
2.문답법
3.토의법
4.문제해결학습
5.구안학습법
6.탐구학습법
7.협동교수법
8.발견학습법
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