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개발 문화
3) 위계 문화
4) 합리 문화
3. 영유아교육기관의 조직문화의 요소
1) 핵심적 문화요소
2) 상징적 문화요소
3) 실천적 문화요소
4. 영유아교육기관의 조직문화의 특성
1) 인간관계 중심 조직문화
2) 집단 문화
3) 협동적 조직문
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기능
(2) 교과과정의 개발기능
(3) 교사의 발전기능
라. 학교경영 평가기능
마. 인적지원 기능
(1) 인적지원 기능의 의미
(2) 인적지원 기능의 방법
(가) 장학기구별로 전문화된 요원들의 지원
(나) 단위학교에서의 지원
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교수, 「가정과 교육에서의 성교육」 , p.70.
제민일보,「제주도 내 177개교 중 보건교사 배치 71곳 뿐」, (2007-04-06).
경향신문, 「성범죄 저지르고 “내가 뭘” 청소년 죄의식 죽이는 인터넷 음란물」,
(2007-04-02)
세계일보, 「초등생 2.5% "성관계
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개발되어야 하며, 미디어 교육 관련 다양한 교수-학습 자료의 개발과 보조가 있어야하고, 미디어 교육을 전담할 교사의 육성이 이루어져야 한다. 그 중에서도 체계적인 교육과정 개발은 우선적으로 이루어져야 한다. 한국언론학회가 주최한
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교수학습 등 학교의 모든 사안에 대해서 학생들을 참여시킴으로써 학생이 스스로 모든 일을 자기주도적으로 처리할 수 있는 능력을 배양하고 있다.
참고문헌
○ 강성원·옥준필, 특성화 고등학교 발전 방안 연구, 한국직업능력개발원, 2000
○
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개발원 특별기획, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원양성제도(교사양성제도)의 유형
Ⅲ. 교원양성제도(교사양성제도)의 변천
Ⅳ. 교원양성제도(교사양성제도)의 실태
Ⅴ. 교원양성제도(교사양성제도)의 문제점
Ⅵ. 향후 교원양성제도(교사
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교수기법 연구
2. 사회통일교육 : 온라인 원격교육을 통한 통일교육 연구
1) ?질문답변시스템?을 통한 원격교육
2) 웹캐스팅(Web casting)
3. ?사이버 통일교육센터?(http://www.uniedu.go.kr.)의 발전적 운영 방안
4. 북한의 정보화에 따른 ?남북사이버
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개발 및 적용, 계명대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회성 교육의 목적
1) 친사회성의 개념
2) 유아를 위한 친사회성 교육의 목적
2. 유아를 위한 친사회
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학습센터로서의 학교
Ⅶ. 향후 학교예산회계제도의 과제
1. 교육활동에 필요한 예산이라면 무엇이든지 적극적으로 요구하자
2. 오랜 동안 관행처럼 지출해 왔던 예산 항목(사업)의 필요성을 재평가하자
3. 학교운영위원들은 책임 있는 자
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개발원
3. 박동서(1990), 인사행정론, 법문사
4. 박상완(1997), 교사평가의 현황 및 주요 논쟁점, 서울 : 한국교육신문사
5. 유균상(2004), 교사 평가 시스템 분석 및 향후 개선 방향, 한국교육개발원
6. 최현숙, 교사평가제도에 대한 문헌 및 현장의견
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