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특징으로 함 1. 강의식 수업과 토의식 수업
2. 발견학습과 탐구학습
3. 협동학습과 프로젝트 학습
4. 구성주의적 수업방법
5. 교수매체와 시각디자인
6. 전통적 교수매체
7. 컴퓨터, 멀티미디어, ICT
8. 웹활용수업
9. 원격교육과 e-러닝
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수업 중에 전자상거래 과목이 있는데 그 과목에서 e-biz 분야에 대해 많이 다루는데 거기에서 이번 중간 리포트와 연계된 것들이 있어 주제를 이런 식으로 잡아 보았습니다. 여기에서 저희 조가 다루는 것은 막연한 것보다는 비즈니스 모델과
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수문태영 『교육심리학의 이해』 한국학술정보(2001) p.102~106
행동주의 이론의 교수-학습적용
조건형성의 원리를 실제 학습장면에 적용한 대표적인 예는 프로그램 수업(programmed instruction: PI), 컴퓨터 보조학습(computer assisted instruction: CAI 혹은 Com
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구성/교육활동영역 다양화/교수-학습 여건의 획기적 개선)
3) 완전한 단선형으로 학제 개편 : 전후기 중등교육통합학제 운영
4) 대학입학제도 개혁과 대학평준화
Ⅶ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도) 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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중심으로 구성해야 한다.
셋째, 사회과의 수업에서는 지식의 체계를 중심으로 강의를 하는 방법에서 탈피하여 내용과 주제 요약, 비판적 사고력, 창의적 사고력, 정보 활용 능력, 분석력 등의 기능과 행동을 직접 연계하여 수업할 수 있도록
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내실화
Ⅶ. 직업교육의 정책 방향
Ⅷ. 향후 직업교육의 질 제고 방안
1. 자기 목표 설정
2. 수업평가를 통한 교수-학습의 질 제고
3. 학생 특성 및 흥미 유발을 위한 다양한 교수-학습방법의 도입 및 적용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교수법으로 지도하고자 한다. 지도 과정을 구분하여 그 구체적인 지도 내용을 제시하시오.
<조건>
(가)와 (나)의 구체적인 내용과 결부지어 설명할 것
<답안>
* 반언어와 비언어가 무엇인지 설명을 한다.
* (가), (나)의 내용을 그냥 읽
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[시작 단계]
[전개 단계]
[마무리 단계]
2) 소집단 학습
3) 팀 티칭 협동 교수
4) 자기 주도적 학습
(1) 수업의 개별화
(2) 자기 주도적 학습 수업 모형
6. 컴퓨터 교육 평가의 방법과 원리
1) 교사의 관찰 기록
2) 자기 평가
3) 상담 활동
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수업을 진행하는 데 있어 교육학 지식을 이용하여 좋은 교수전략을 세울 수 있음.
2. 효과적인 교수 기술
: 태도, 조직화, 의사소통, 주의집중, 피드백, 모니터링, 점검과 복습, 질문하기 등
- 태도: 교과수준이나 학습 주제 혹은 학생의 능력에
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수-학습과정의 정확한 기록, 진단적인 교수작업의 가능성을 열어 주었다.
셋째, 인지심리학과 수업설계 부분에 있어서의 발전과 함께 이 시기에는 실제 교육심리학의 핵심적인 주제라고 할 수 있는 교육과정에 대한 연구에 많은 발전이 이루
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