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수준별 교육과정
1) 수준별 교육과정 개념
2) 수준별 교육과정 유형
3. 사회과 수준별 교육과정
1) 사회과 수준별 교육과정 내용 구성의 기본 방침 및 운영
2) 국사과목의 수준별 교수 ․ 학습 모형
4. 수준별 교육과정의 한계와 개
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수업 중간에 직접 청소로봇을 제작해보고 사용해본 경험을 바탕으로 수업을 했으면 학습자에게 더 많은 도움을 주지 않았을까 하는 아쉬움도 남는다. 1. 주제
2. 주제 선정이유
3. 수업목표
4. 본시의 수업계획(1차시 교수․학습과
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수업‘의 모토와 발달단계모형의 모토가 같기 때문이라고 할 수 있겠다.
Ⅷ. 본시 교수-학습 과정안
단원명
육상
1/1 차시
학습주제
단거리 달리기
학습
목표
◎단거리달리기의 원리를 알 수 있다.
◎크라우칭 스타트의 종류를 알고 설명 할
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교수 학습 지도 계획
자료 번호
5.6 - 재 - 4
교과 및 단원
재량 활동 (비만 예방을 위한 식이요법과 운동요법)
학습 주제
비만예방을 위하여 올바른 식습관(식이요법), 꾸준한 운동 (운동요법)으로 행동변화가 가능토록 한다.
수업 목표
1. 적게
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3. 준비물
4. 교재의 발전적 고찰
Ⅶ. 수학교구 기하판(지오보드, 점판)의 수업모형
1. 학습 주제 및 내용 안내하기
2. 기하판으로 탐구하기
3. 탐구한 내용을 논의하고 명료화하기
4. 일반화하기
5. 적용하기
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교수원리
의미있는 학습(Meaningfulness)
선수지식(Prerequisites)
열려있는 수업환경 (Open Communication)
조직된 핵심적인 내용 (Organized essential Content)
학습보조도구(Learning Aids)
신선함(Novelty)
모델링(Modeling)
활발하고 적절한 연습 (Active Appropriate Prac
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수업 지도안
(1) 지도안 원안 (김천시 부곡초등학교 교사 이재형 제공)
단 원
아리랑
지도대상
3학년
학습주제
여러 지방의 아리랑 듣기
차 시
2/3
교과서쪽
50～51
학습문제
여러 지방의 아리랑을 듣고 이야기하기
학습
단계
학습
내용
교수-학습
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수업이론의 재조명
Gagne의 이론은 심리학적 학습이론의 다양한 측면으로부터 발생한 종합적인 교수이론으로써 교수의 설계 및 개발에 그 이론적 초점을 맞추고 있다고 평가된다. Gagne의 이론은 우선 학습의 결과를 세분화 함으로써 시작한다.
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주제의 교실수업 과정에서 교과서에
크게 의존하고 교과서 내용을 중심으로 적절한 예를 들어 설명하는 방식을
택하였다. 이 역시, 자신의 부족한 전공 기반을 커버하면서 학생들에게 시험과
교과서 진도 나가기의 두 목표를 염두에 두고서
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수 있는가?
나. 바다 밑의 땅 모양은?
다. 흐르는 물이 땅 모양을 변화시킬 수 있을까?
Ⅳ. 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
Ⅶ. 단원(제재)의 평가 계획
1. 평가 관
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