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대안교육과 대안학교 [대안학교 문제점, 대안학교 교육제도, 대안학교 등장, 대안학교 성장, 대안학교 PPT, 대안학교 소개, 대안교육 문제점, 대안교육 교육제도, 대안교육 등장, 대안교육 성장]
중국의 어원
敎育(교육)의 해석
效(본받을
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학교 선정을 목표로 하고 있다. 선지원 후추첨 방식으로 학생을 뽑으며 등록금은 다른 공립학교들과 비슷하고 대부분 기숙사는 없다. 현재 전국에 10개 고교가 개방형 자율고에 속한다. -대안교육과 대안학교의 배경
-대안교육과 대안학
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대안적 교육 실천 - 민중교육운동 (야학)
2) 1990년대 이후의 대안교육 운동
Ⅲ. 대안학교 창시자
1. 몬테소리 교육학
2. 예나플랜 교육학
3. 프레네 교육학
4. 발도로프 교육학
Ⅳ. 대안학교의 유형과 사례
1. 자유 학교형 대안학교
2. 생
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학교를 꿈꾸고 대안교육을 꿈꾸는 것인지도 모른다. 그러나 일반학교를 완전히 대안학교처럼 구성할 수는 없다고 하더라도 대안적 교육이 가능하도록 바꾸는 노력은 기울일 수 있다고 생각한다. 대안학교라는 곳 또한 완벽하게 공교육과 반
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학교 운영에 모든 학생들이 공동으로 참여하여 공동체 의식을 내면화하도록 하고 있다. 그리고 대안 교육은 지역사회와 긴밀한 관계를 유지하여 교육이 삶의과정과 유리되지 않고 학생들이 폭넓은 경험을 하도록 하며 동시에 학교가 학부모
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형태에 따른 분류
4.2. 이념에 따른 분류
5. 국내대안교육 실태
5.1. 국내 대안교육의 어제와 오늘
5.2. 국내 대안학교 현황
5.3. 국내 대안교육의 쟁점
6. 국내대안학교 사례 – 간디학교
6.1. 교육이념과 목적
6.2. 설립과정
6.3. 교
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수 없으며 공교육의 외곽에서 겉돌게 되는 것이다.
대안학교의 교육이 현실적인 힘을 갖기 위해서는 공교육과 만나는 통로를 열어야 할 것이다. 공교육과의 긴장과 대화를 통해 대안과 제도 사이의 경계를 무너뜨리는 것이 중요하며, 대안학
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과 그것을 제시하는 형식은 어느 하나도 같은 것이 없을 만큼 다양하다.
교육과정은 대안학교가 정규학교 형태인가 아니면 계절제나 방과 후 프로그램 형태로 진행되는가에 따라 기본적으로 달라진다. 정규학교라면 대개 전일제로 운영되며
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학교 커리큘럼
Part2-4) 대안학교의 학생과 교사
*대안학교가 풀어야 할 과제들
Part2-4) 대안학교의 학생
Part2-4) 대안학교의 교사
Part3-1)영국의 섬머힐 학교
Part3-1)독일의 발토로프 학교
Part 3-1)태국 어린이 마을 학교, 무 반 덱 -자연교육과
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Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 대안학교의 정의
2. 대안학교의 유형
3. 대안학교의 설립 배경
4. 대안학교의 필요성
Ⅲ. 대안교육의 교육적 시사 논의
1. 대안교육과
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