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과정
3) 추진경과
3. 부과체계 변천
1) 직장가입자
2) 지역가입자
Ⅲ. 의료보험제도의 구조적 문제점
Ⅳ. 국민건강보험제도의 근원적 진단
Ⅴ. 수가계약제도
1. 수가계약제 도입
2. 상대가치 점수고시 추진 상황
3. 상대가치점수 확정
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과 중심의 신인사제도 도입
2) 인사교류의 활성화
3) 인사행정기구 및 인력의 전문화
4) 인사관리의 분권화와 권한의 위임
2. 조직적 관점
1) 행정조직의 동태화
2) 조직 할거성의 배제
3) 의사소통채널의 개방화
4) 학습조직
3. 행태적 관점
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과 같이 사랑하라
답 안 지
과목
중 3 도덕
단원
Ⅰ.바람직한 삶
4. 인물학습
1
3
31
2
61
3
2
3
32
5
62
4
3
5
33
3
63
점진 학교
4
1
34
3
64
무실
5
3
35
2
65
무실,역행,충의,용감
6
2
36
2
66
역행
7
1
37
2
67
안창호
8
2
38
2
68
무실
9
3
39
3
69
무실
10
5
40
3
70
역행
11
5
41
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과 공해 제33호 (1999년 4월) 34-40면.
정회성, 2000, "오염자부담의 원칙과 환경정의", 환경정의시민연대 환경정의포럼 월례토론회 자료집
최병두, 1999, "맑스주의적 환경정의론", 환경정의시민연대 환경정의포럼 자료집
한면희, 1999A, "생태정의를
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교육자이자 사상가는?(중)
답 안 지
과목
중 3 도덕
단원
Ⅰ.바람직한 삶
4. 인물학습
1
3
31
2
61
3
2
3
32
5
62
4
3
5
33
3
63
점진 학교
4
1
34
3
64
무실
5
3
35
2
65
무실,역행,충의,용감
6
2
36
2
66
역행
7
1
37
2
67
안창호
8
2
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2
68
무실
9
3
39
3
69
무실
10
5
40
3
70
역
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갈등양상
(4)가부장의 위상
3. 『사씨남정기』분석
(1)시대적 사회적 배경
(2)순차적 구조와 갈등 구조에 따른 작품 분석
(3)가치관에 따른 인물 분석
(4)사씨남정기의 의의와 한계
4. 대중매체를 통한 가정소설의 현대적 변용
III. 결론
참고문헌&
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과 순화방안>
http://okfishing.net
http://home.cein.co.kr/~eom123/ban/2002_6212.htm
http://tongjang.x-y.net/gg/start.php
www. khnp.co.kr/intro/news/develop/200201/17.htm
www.dcinside.com
www.ahehheh.com 1. 들어가며
2. 본문
2-1. 통신 언어 시작의 동기
2-2-1. 언어적 특징
2-2-2
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교육은 실험적이고 탐구 지향적인 학교에서만 가능하다.
4) 자유와 문제 중심 학습
학습자 자유는 자유방임적인 것이나 결과와 관계없이 마음 내키는 대로 행하는 것을 뜻하지 않는다. 자유는 오히려 신념과 가치에 대한 실험적 검증과 탐구
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과 대처방안
1) 피해학생
2) 가해학생
3) 가정
4) 학교
5) 지역사회
?. 청소년 집단따돌림(왕따) 근절 방안
1. 토론보다 효과적인 교육방법은 없다
2. 아이 성격변신 부모하기 나름
3. 학부모들 우리라도 나서자
4. 왕따해결위해 두레형태
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도덕성 증진훈련실시
1.영상물과 독서를 통한 인간존중교육실시
2.토론문화 활성화
3.다양한 체험학습실시
4.학생자치활동 내실화
5.심성훈련에 외부전문강사
6.학생동아리활동지원(중등)
7. 자원봉사활동활성화
1.인성교육프로그램개발지원
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