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지도를 할 수 있었는지?
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8.
임기웅변의 처리를 잘하여 지도효과를 올릴 수 있었는지?
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9.
개인차에 따른 지도를 하였는지?
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10.
언어가 분명하고 음성의 고조와 빠르고 느림이 적당하여 피교육자의 주의를 이끌어 갈 수 있었는지?
0
11.
적당한
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지도안
2. 교수 · 학습 과정 설명 및 수업아이디어
1. 동기유발 _ ‘가사노동’ 관련 사진을 제시하여 학습제재 상기시키기
2. 활동1 _ 앤서니 브라운의 <돼지책>을 통해 역할분담의 필요성 알기
3. 활동2 _ 또 다른 역할분담의 필요성
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교육지원을 필요로 하는 현실에서 정부적인 교육지원프로그램이 지속되기는 어렵다는 의려로 임시적인 관념에 포로 되어 있고 탈북교사들도 단기적인 성과도출을 기본으로 학습지도를 계획하는 것도 사실이다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2
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교육과정의 성격
2. 개정 미술과 교육과정의 목표
3. 5,6학년 미술과 내용구성
4. 미술과 교수․학습모형
Ⅳ.교수․학습의 실제
1. 단원명 : 다양한 표현
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도계획
5. 단원의 평가
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계획지도의 성공적 이행 및 외래 및 응급환자에 대한 지원의 확대, 정보화 등을 의료사회사업의 향후 과제로 꼽을 수 있다.
첫째, 직무표준화는 사회복지사간의 의사소통을 명확히 하여 전문성을 향상시키고 , 직무 평가의 기준으로 적용할
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분야에서 창의적인 빛을 쏘여주기위해 노력해야한다
그러기위해 보육현장에서 보육교사는 단순하게 아이를 돌보기 위한 보모의 개념이 아닌 전문적인 지식을 겸비한 교사로서의 개념으로 유아교육, 사회사업, 상담등 모든 분야에서 실천적
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분석하고 평가할 수 있는 기회를 가짐. Ⅰ. 수업자의 의도
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 아동의 실태
Ⅲ. 아동의 실태
Ⅴ. 전개계획 (지도계획)
Ⅵ. 평가 계획
Ⅶ.본시 교수·학습 과정안
Ⅷ. 수업안에 구성주의가 들어있는
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지도계획
1.학습의 지도계획
2.평가 계획 및 방법
3.지도상의 유의점
Ⅳ.교재 연구
1.생각해 보기
2.학습과제 분석
3.학습 위계 및 연개성 분석
4.개념도
5.보충 심화 학습 목록
6.중요 용어 목록 개념 요약
7.오개념 가능성이 있는 것
8.
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특수학교의 경우 당해 학교의 교육대상자의 장애종별과 배치 받은 특수교육대상자의 장애종별이 달라 효율적인 특수교육을 실시할 수 없는 경우
9. 〔질의9〕
특수학급 운영비는(200만원) 어느 부분에 사용할 수 있는지 알고 싶습니다.
회신
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계획지도의 성공적 이행 및 외래 및 응급환자에 대한 지원의 확대, 정보화 등을 의료사회사업의 향후 과제로 꼽을 수 있다.
첫째, 직무표준화는 사회복지사간의 의사소통을 명확히 하여 전문성을 향상시키고, 직무평가의 기준으로 적용할 수
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