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교육적 효과를 생각하여 다음 프로젝트를 계획한다.
※첨부자료(공 주제망) 1. 주제선정이유
2. 프로젝트 추정 기간
3. ‘공’ 활동목록
4. 환경구성
1) 벽면구성
2) 실물자료
5. 프로젝트의 시작
1) 프로젝트 활동의 1단계
(1)공에
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친구들은 자리에 앉아서 친구들을 기다리도록 해요.
친구들이 다 모이면 (*다음 활동) 을 하기로 해요. 일 시
기관명
생활주제
활동목표
교육 실습생
대상 연령
소주제
활동영역
시 간
활 동 내 용
지도상유의점 및 준비물
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여러가지 재료를 붙인 동물콜라주를 도화지에 붙인 뒤, 어울리게 사인펜과 크레파스로 꾸며본다.
친구들과 함께 자기가 꾸민 작품을 감상해본다.
비 고
접근이 쉬운 자연물을 주제로 선정
친해지기, 교감하기 활동이 우선되고 탐구하기로
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다양한 생각을 창의적으로 해낼 수 있었던 것 같다. 자신들이 지은 노랫말을 직접 불러보면서 자부심을 느끼는 모습을 볼 수 있었고, 원곡을 부를 때보다 더욱 적극적으로 참여하는 모습도 볼 수 있었다. 음악 창작을 어렵게만 생각했는데, 간
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교육활동계획안 단 원
싹트는 봄 - 꽃들이 많아요
기 간
4월 12일 - 4월 16일
교 육
목 표
▷ 유아가 산책과 실외놀이 시 주면에 피어 있는 봄꽃들을 직접 관찰하고 만져보거나 향기를 맡아볼 수 있는 활동을 경험 하도록 돕는다. 이러한 활동이
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적절하게 표현할 수 있는가?
확장활동
①‘새노래 배우기’ 동물농장을 배워본다.
② 동물의 소리를 리듬악기로 표현해 본다. Ⅰ. CSR의 유아용 소프트웨어 평가 준거
Ⅱ. 웹망 (맥이 이어지는)
Ⅲ. 주간교육계획안
Ⅳ. 활동계획안
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교육현장에서 이야기 나누기 활동
4.1 의의
유아교육현장에서 이야기 나누기 활동은 교사와 유아들이 둥글게 혹은 반원형으로 모여 앉아 그 날의 날짜, 친구의 출결석, 날씨 그리고 개인적인 경험담 등을 나누면서 하루의 일과를 계획할 수
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신체 활동을 통해 운동 능력을 향상시키며, 손과 눈의 협응 능력도 발달하게 됩니다. 이러한 신체적 발달은 놀이와 활동을 통해 자연스럽게 이루어지며, 아동의 건강한 성장에 기여합니다. 1. 대상 연령 및 기본 정보
2. 일일보육계획안
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부모 참관수업 계획을 위해 최선을 다해야 할 것이다.
참고문헌
정옥분 <보육과정>, 학지사, 2016
김혜금, 임미정 <0,1,2,세 영아 보육 프로그램>, 학지사, 2010
전국보육교사교육연합회 <보육의 기초 보육과정>, 형설출판사, 2008
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어떨 때 기분이 좋니?“
C1: 친구가 같이 놀자고 할 때요.
C2: 선생님이 심부름 시키실 때요.
T: 응. 그래.. 친구가 같이 놀자고 할 때 그리고 선생님이 심부름을 시키실 때 기분이 정말로 좋을 것 같아. 그리고 아까 전에 한 친구가 ‘똥’하면 다
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