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학교
고등학교 교육과정에서도 학생들의 능력, 흥미, 적성, 진로를 중시한 다양한 선택 과목 개설과 학생 중심의 교육과정 체제 확립을 목적으로 재량활동 시간을 최대한 확보하는 것을 기본 방침으로 하고 있다. 이는 ‘학교의 교육 과정 편
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교육과정 기준을 중심으로”. 「청소년학연구」제17권제. Ⅰ. 시설 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
1) 해당 시설 설립 및 운영의 제도적 근거(법률, 정책, 조례 등)
(1) 청소년 수련관의 법률 및 조례
(2) 청소년수련관의 설치 목적
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교한 몇몇 특성화학교는 비교적 운이 좋은 편이지만, 그마저 형편이 넉넉하지 못할 뿐 아니라 지원에 따르는 간섭과 통제로 어려움을 겪는다. 그러나 대안교육은 이러한 재정적인 상황적 어려움 뿐만 아니라 그 자체로서 극복해야할 문제점
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교육 제36호, 경상남도 교육연구원, 1997
◎ 부산광역시 교육과학연구원, 진로 교육의 길잡이, 인쇄 공업 협동 조합, 1990
◎ 이정근, 진로지도의 실제, 성원사, 1988
◎ 이세구, 중학교 학생의 진로결정 요인에 관한 조사연구, 건국대학교 교육대학
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교생들의 수업부담 증가
4. 비밀과외 성행
이러한 문제점은 당초 전두환이 생각했었던 교육개혁안의 효과와는 거리가 멀었으며, 대학생들에게 시위보다는 공부에 초점을 맞추기 위해 실시되었던 졸업정원제도는 학생들에게 처음에는 위기
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까지)
제2차 교육개혁 방안
(96. 2. 9)
신직업교육체제의 구축 (특성화 고등학교 확대, 고등학교 교육과정 통합 운영, 실업계 고교 교육의 강화, 전문대학개방대학의 직업교육 강화, 전문직업분야 석박사제도 도입, 직업능력개발원 설립, 직업교
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교사 수준의 교육과정 개혁이 더 활성화 될 것이라고 기대한다.
셋째, 교사 수준의 교육과정 개혁을 방해하는 가장 큰 문제는 획일적이고 일원적인 입시제도이다. 획일적인 입시제도 앞에서는 교사의 의미 있는 교육과정 개혁은 대학진학을
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교원의 직업만족도 하락을 반영하는 것이라 하겠다.
[그림3] 우리나라 초등학교 교사의 이직률 추이
교육통계연보, 교육부, 1999.
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2) 교육공동체의 신뢰 상실
교원정년 단축 시행과정상에 나타난 병리현상으로 학부모와 교
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교 지원 기피현상은
종래의 기능 인력 양성을 위한 완성교육에서 동일계 학과의 전문대나 대학의 고등교육과 연계한 계속교육을 받을 수 있는 제도적 장치를 마련한다.
초중등학교 학생들의 진로인식, 진로탐색, 진로준비 및 직업교육을 통
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교육 고유의 개념을 침해해서는 아니한다.
민주 사회에서 기회의 평등은 존중되어야한다. 설령 백 번 양보해서 기부금 입학제도를 통해서 어느 방법으로 어떻게 학생들을 뽑을지는 해당 학교가 알아서 결정 할 일이라 하 더라도 평등을 가르
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