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유아교육 현장의 현실적 여건에 맞는 것인지, 앞으로 우리 현실에 맞는 방식으로 어떻게 변화 발전시켜야 할 것인지에 대한 신중한 연구가 이루어져 질적 성장을 이루어야 한다.
Ⅳ 참고 자료
- 박현선(2000) / 숙명여대 교육 대학원 / 프로젝트
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연구”. 이화대학교 교육 대학원 석사논문.
곽희경(2011). 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계. 전북대학교 대학원 박사학위논문.
송주연(2014). 유아교사 교수몰입척도 개발 및 타당화. 부산대학교 대학
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유아의 창의성에 미치는 영향. 한국교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
* 권미애(2000). 유아교육용 멀티미디어 매체개발과 적용 효과 연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
* 안동근(2000). Internet에 대한 유치원 교사의 인식과
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유아교육진흥법
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16. 이영외, 「세계의 영유아 보육」, 이화여자대학교 출판부, 1995.
17. 정은영, 「우리 나라 보육정책의 현황과 개선방안에 관한 연구」, 경희대학교 행정대학원 석사학
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이화여자대학교 대학원 논문, 2011.
박찬걸, 교원에 의한 체벌행위의 정당성과 그 허용범위, 형사정책연구, 제22권 제1호 통권 제85호, 한국형사정책연구원, 2011.
양옥승김지현, 유아교육에서의 잠재적 교육과정 탐구, 사회과학연구, 2004.
오동
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교육과학사
이경희, 이순옥, 이옥임, 이태영, 임미혜, 정정옥(2004), 신유아교육개론, 교육아카데미
송선희(2000), 비고츠키와 유아교육철학, 兒童敎育. 제9권 제1호
김민선(2010), 비계설정 이론의 유아교육적 함의, 경상대 교육대학원 학위논문
이
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유아 언어발달 인적지원 환경평가도구개발. 숙명여자대학교대학원 박사학위논문.
김난실(2004). 만 2세반 유아의 또래 상호작용에 영향을 미치는 관련변인 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어발
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유아교사는 전문가로서 임해야 한다.
참고문헌
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기순기 외(2006). 보육학 개론. 형성출판사.
권건일 외(2007). 유아교사론. 양서원.
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교육부, 유치원 종일반 운영지침, 교육부, 2002.
김희진 외, 영아를 위한 프로그램의 실제. 이화여자대학교 교육과학연구소 아동교육연구부, 2004.
김현진, 보육교사의 표준보육과정 이해 및 운영 실태, 경원대학교 교육대학원 국내석사학위논문
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