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교육심리학』, 공동체
김희수 신재흡 공저,『교육심리학』, 박학사
이경화. 고진영. 최병연. 정미경. 박숙희 공저,『효과적인 교수-학습을 위한 교육심리학』
김희수,『신 학교 교육 현장 적용을 위한 교육심리학』, 한올출판사
김청자. 장선
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교육심리학』, 공동체
김희수 신재흡 공저,『교육심리학』, 박학사
이경화. 고진영. 최병연. 정미경. 박숙희 공저,『효과적인 교수-학습을 위한 교육심리학』
김희수,『신 학교 교육 현장 적용을 위한 교육심리학』, 한올출판사
김청자. 장선
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교육심리학의 이해. 학지사.
임효진(2021). 교육심리학. 학이시습.
손혜영(2008). 행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도. 울산대학교 교육대학원 석사학위논문.
오은희(2002). 강화의 사용이 어린이 신앙학습을 위한 동기유발에 미치는
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교육 현장에서 많은 지지를 받고 있는 이유일 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이영 저,유아 발달, 학지사, 2015
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
김영봉 외4명 저, 교육심리학, 서현사,2007
Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그
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교육적 맥락에서 어떤 의미를 가지는지를 명확히 한다. 앞으로도 이러한 이론적 틀을 바탕으로 다양한 교육 방법론이 개발될 필요가 있다.
5. 참고문헌
김정훈. (2017). 교육심리학 개론. 서울: 교육과학사.
박성훈. (2019). 현대 교육 이론과 실제.
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3. 학습과 발달의 상호작용
4. 평가
Ⅳ. 두 이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례
1. 피아제의 이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례
2. 비고츠키의 이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례
Ⅴ. 결론
-참고자료-
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교육대학교 대학원 석사학위논문, 2000
조정배, 학업과제 유형에 따른 피이드백의 제공시기가 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대 교육대학원 석사 학위 논문, 1996
정범모, 교육평가, 현대출판사, 1968 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업성취(학업성취도)
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효과적인 학습을 할 수 있었을텐데 하는 생각도 하게 되었다. 앞으로 이러한 방법들, 효과적인 학습지도 방법들을 습득해서 학생들을 가르치는데 부족함이 없도록 노력해야 하겠다.
참고문헌
이상로·이성식·정원식, 「현대교육심리학」,
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효과적인 수업을 위한 교육심리학. 서울 : 문음사.
신명희 외 공저(1998). 교육심리학의 이해. 서울 : 학지사.
임규혁(1996). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 서울 : 학지사.
문정화, 하종덕(1999). 또 하나의 교육 창의성. 서울 : 학지사.
white dwarf s
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효과적인 시기를 찾아라
3. 목표의식을 갖고 공부하자
4. 치밀한 학습계획을 세운다
5. 수면 관리는 승패의 열쇠이다
6. 두뇌회전을 빨리 하는 요령
7. 공격적 학습과 방어적 학습의 효과
8. 집중적 입체적 학습을 한다
1) 보통 학생이 공부
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