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나쁜 이유
Ⅶ. 청소년 흡연율의 현황
1. 청소년 흡연율 현황
2. 청소년의 국가별 흡연율 현황
Ⅷ. 청소년 흡연 예방을 위한 방법
Ⅸ. 금연교육 개선방안
1. 교사 및 학교 차원에서
2. 학부모 차원에서
3. 사회적 차원에서
Ⅹ. 결론
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참여수업
1년 4회
80
64
3
80
가정방문
1년 1회
80
54
5
67.5
상담(전화, 면담)
월 1회
80
80
1
100
강연회(성교육등)
1년 4회
80
58
4
72.5
인터넷, e-mail
수시
80
72
3
90
표에 나타난 학부모의 프로그램 선호도와 호응도를 살펴보면 가정방문을 했던 가정은 선호
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교육용 다큐멘터리 감상하고 감상문 쓰기, 교외 봉사활동 참여, 상담교사로부터 상담받기, 교육용 포스터와 표어 제작하기, 문제 상황 관련 보고서 작성하기 등)을 개발하여 실제 적용하였다. 다만, 학교상황이나 과벌점 사안에 맞는 긍정적
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학교의 설립 단계 제한에 관하여 그 규정을 보다 엄격히 할 필요가 있다. 실정법의 내용이 다른 내부의 규정으로 인하여 무력화 되는 것을 막아야 한다. 따라서 교육부는 사립학교의 설립에 관하여 보다 엄격히 적용할 수 있는 규정을 정하고
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교육 계획
안전사고 예방을 위해 나름대로 연간 교육 계획을 수립해 보았다.
교육내용은 9쪽의 내용이 포함되도록 한다.
구분
내용
방법
대상
비고
3
놀이 안전교육
외부강사 초빙 교육
학부모
아동
가정 및 학교
안전사고예방
4
시설과 설비에
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학교 나름의 건학 이념에 맞는 교육과정을 충실히 지켜서, 지금 현존하는 특수 목적고와 같이 근본 설립 취지에서 벗어나 입시 명문고로 전락하는 일은 없어야 하며, 자립형 사립고의 투명한 재정 운영을 위해서는 학교운영위원회에 참여하
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교육 실천의 장에서 만들어내야 하며, 학교 차원에서는 이러한 교사를 도와 전체적인 지침과 교육 체계를 구축하는 새로운 교육 풍토를 만들어 가야 한다. 그리고 학생들 스스로가 문제 해결의 주체임을 교육 당국과 학부모들이 인정해야 하
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교육적 기능을 회복하고, 자녀에 대한 부모교육이 선행되어야 한다. 학교폭력 피해가정의 경우에는 부모와 학생과의 유대강화를 위한 프로그램을 지원하여, 문제가 심각해지기 전에 조기 발견하여 피해를 감소시킬 수 있도록 한다. 학교폭력
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학교사회복지의 목적
6. 학교사회복지의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
2. 집단 따돌림 학교사회복지 사례
3. 아동학대 사례
4. 아동 스트레스 사례
5. 흡연, 음주, 약물남용에 대한 학교사회복지 사례
6. 조기교육의 문제점
Ⅲ. 결론
학
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참여하고 있다. 또 각종 학부모회의 참석과 학교 꾸미기 등으로 학부모들이 주말을 학교에서 보내야 할 때도 많다.'돈과 학력, 시간' 이 세 가지가 있어야 자녀를 귀족형 대안학교에 보낼 수 있다는 얘기가 나오는 것도 이 때문이다.참교육연
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