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학업성취 강요
부모의 심리적 부담감
유아의 관심, 잠재능력 개발 없이 학습위주 선행학습 위주로 변한다.
인성 및 사회, 정서, 창의성 등의 균형있는 발달이 이루어지지 못한다.
한,중,일,대만 동아시아 국가 가운데 유아 사교육비율 가장
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학업성취도를 이해하는 경향이 강하다. 이에 대해서 오랜 세월동안 강한 비판이 계속되어 왔지만, 수험 현장에서는 지표로서 필수적인 상황이 된 것 또한 현실이다.
학력 이외에도 경제 면에서의 효과가 있으며, 이것 역시 많은 사람들의 관
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학업성취기능을 획득하는 것 보다는 주변의 물리적 · 사회적 환경과의 상호작용을 통해 다양한 교육적 경험을 함으로써 창의성과 자신감을 가진 유능한 인간을 육성하는데 주안점을 두고 있다. 뱅크스트리트 프로그램의 교육내용 및 활동은
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학업성취도를 바탕으로 아동의 성향을 구분함.
☞ 교육과학 기술부(2011). 국어 초등학교 교사용 지도서
☞ 남미영(2009). 매일매일 15분 생각쓰기. 21세기북스
☞ 동서창의성연구소(1999). 사실과 의견은 달라요. 창지사
☞ 경기도교육정보원 교수
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자율권을 가지며 이에 따르는 책임 강조
④ 직업윤리
⑤ 사회적 책임 교직의 전문성
교직에서 요구되는 지적 능력
교직은 자율성을 강조한다.
교직의 윤리와 교권
교사의 역할
교사의 특성과 학생의 학업성취
스승의 길
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. 이러한 자아개념은 아동의 학업성취에 영향을 준다. 특히 저학년부터 학습자에게 많은 성공의 경험은 아동의 긍정적 자아개념에 영향을 준다. 1. 마샤의 기본입장
2. 마샤의 정체성 유형
3. 자아개념과 그의 발달에 영향을 주는 요인
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학업성취도에서 발생되는 문제의 원인은 정보획득에 청각이 큰 구실을 못하 기 때문에 인성적, 사회적 양상이 건청학생과 이질적일 수밖에 없다.
7) 청각장애 아동의 상담
: 청각장애 아동을 상담할 때의 유의점은 다음과 같다.
① 어두운 곳,
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영향을 미칠 수 있다고 보았다. 결론적으로 부모의 지적 수준과 관련된 인간 자본이 높을수록 자녀의 학업성취는 높아진다고 본다. 1. 콜맨(J. Coleman)의 사회적 자본이론
2. 퍼트남(R. Putnam)의 사회적 자본이론
3. 인적자본이란 무엇인가?
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학업성취 수준의 저하 우려
III. 한국 교육과정 변천사
1. 교수요목기
-1945년 9월 24일에 초등학교, 10월 1일에 중학교 개교. 미군정청 학무국‘교과목 편제와 시간배당표’ 발표: 수신, 일본사, 일본어 폐지 ->공민, 국사, 한국어 교수
-교수요목
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학업성취도)과 혼용되는 경우가 드물지 않는데, 이들 개념들을 명료화할 필요가 있다.
<정의적 특성 검사 : 인성, 태도, 가치관 및 흥미검사>
이들 검사는 정의적 또는 비인지적 특성검사에 사용된다. 이외에도 자아개념 검사, 신념검사,
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