|
체육·스포츠문화사(강동원) 41~48p
* http://blog.naver.com/oryung5/150029393450 블로그명 : 보우(普愚)의 삶과 무예
* 중국 고대 체육사
* 4조 조원들 1. 고대 4대 문명의 발달
2. 중국 황하 문명의 스포츠 발달 개관
3. 중국 황하 문명의 스포츠 발달
|
|
|
일본 체육교육과정의 특징
‘주 5일제 수업’이 실시됨에 따라 체육 수업이 주당 3시간에서 2시간으로 단축.
체육의 목표와 내용이 초등학교는 2개 학년씩, 중학교는 1~3학년까지 묶여서 통합적으로 제시.
체육의 학습 내용을 지역이나 학교
|
|
|
체육교육과정 해설서, 교육인적자원부, 대한교과서, 2002.
2. 윤명희, 체육교육 과정 개론, 태근 출판사, 1988.
3. Jewett, A. /Bain, L./ 강신복, 체육교육 과정 이론, 보경 출판사, 1994
4. NAVER
5. 최신 최육과교육론 이정우, 이순천, 전윤수 대경북스 2006&nb
|
|
|
체육학회지, 제25권 제2호
이육범(1993), 단체게임활동이 아동집단의 응집력 및 사회성과의 관계, 한국교원대학교 석사학위 논문.
Bucher, C. A. Administration df PHYSICAL EDUCATION ＆ ATHLETIC PROGRAMS. London : The V. A. Mosby Company.
Cattell, R.B.(1964), Description and Meas
|
|
|
목 차
1. 서론
1) 연구의 의의 및 목적
2. 국가주의 개념
3. 얀의 국가주의 체육사상
4. 체육의 목적
5. 체육의 방법
6. 결론
|
|
|
체육의 중요성을 살펴볼 수 있으며, 그의 형이상학, 존재론, 윤리학 등에서 현대체육에 대한 여러 중요한 함축성을 이끌어 낼 수 있다고 본다.
아리스토텔레스는 심신론에 “인간이 선량하고 유덕하게 되는 데는 본성과 습관 그리고 이성 등
|
|
|
대학교 출판부
2.體 育 Ⅰ
김영환, 김옥태, 김유섭, 이수천, 황수관
법문사 - 고등학교 교과서
3.생활체육의 이론과 실제
소재석, 김혁출, 배효길, 박인태 공저
숭실대학교 출판부
4.사회 체육 개론
양재용, 김흥수, 변영신 공저
형설 출판사
5.스
|
|
|
운수놀이
3) 모방놀이
4) 현기놀이
4. 놀이 활동이 아동의 성장발달에 미치는 영향
1) 신체적 발달에 미치는 영향
2) 지적 발달에 미치는 영향
3) 정서적 발달에 미치는 영향
4) 사회적 발달에 미치는 영향
5. 놀이의 체육적 가치
Ⅳ. 결언
|
|
|
체육과의 내용 체계에 따른 각 영역이 균형 있게 학습되도록 적합한 내용을 선정하여 학생의 발달 단계와 특성 및 수준을 고려하여 조직함
.움직임 교육과정 모형에 따른 탐구중심임.
.제 7차 교육과정 내용 체계에 따라 각 영역이 균형 있게
|
|
|
체육 수업의 적정 운동량
가. 하루 동안 아동의 심박수 변화
강도
대상
3 0 % 이 상
7 0 % 이 상
시 간
내 용
시 간
내 용
활발한 아동
256분/450분
점심, 청소, 학습, 등하교
58분(4회)
12.9%
휴식, 급식, 점심, 체육
보통 아동
66분/450분
휴식, 청소, 등하
|
|
메뉴펼치기
