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림자료
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< 부분수업 계획안 > < 부분수업 계획안 >
생활주제: 동물
주제: 애완동물
소주제: 애완동물에 대하여 알아보아요.
교육과정관련요소
목표
활동절차
≪활동방법≫
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교육대학교교육대학원, 참고
6. 이은경(2002),「자기표현훈련이 초등학생의 자아존중감과 사회성에 미치는 효과」,인천교육대학 교 교육대학원, 참고p.73~74
7. 이임현(2001),「중요타인과의‘마음 나누기’활동을 통한 자아존중의 증진」, 한국
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활동의 학습지 * 어조목 게임은 변형이 가능하다
평가
활동내용
자기 평가
적극적으로 참여했는가?
어떤 단계가 흥미로웠는가?
상대의 입장을 고려하였는가?
집합의 개념을 아는가?
관련사고
반성적 사고
참고문헌
박수정, 현장 유아교육과
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활동을 의미한다면 학생봉사활동은 학교의 의도적 계획 하에 자발적 또는 비자발적으로 다른 사람과 사회를 위하여 일하는 봉사를 체험하는 활동으로서 일련의 교육과정으로 운영되며 활동 결과 여기 평가라는 과정을 거치게 되고 활동내용
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교육전략)
1.수업목표에 관한 통합적이고 총체적인 정보를 파악한다
2.수업목표와 학생의 요구에 부합하는 소프트웨어를 선정 한다
3.학습자가 팀으로 참여하여 해결할 수 있는 문제나 과제를 선정한다
4.수업관리를 위한 활동별 시간 배정
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활동 구분
교육 과정 영역
활동 내용
시량
자료 및 유의점
교사 활동
예상되는 유아 활동
전개
언어 영역
( 유아들이 직접 실험
해 본다. )
( 실험을 직접 해 본
뒤 관련 동화책을
읽어 준다. )
20″
마
무
리
언어 영역
( 이야기 나누기 )
오늘 선
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1. 표준보육과정의 교육 목표 13
2. 표준보육과정의 영역별 내용 13
3. 표준보육과정의 구성체계 13
4. 표준보육과정의 운영 14
Ⅶ. 참고문헌 15
★ 연간교육계획안 16
★ 월간교육계획안 17
★ 주간교육계획안 18
★ 일간교육계획안 19
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7. 쌓기 놀이 시 교사의 지도 내용 ………………………………………………………………13
8. 쌓기놀이의 실제…………………………………………………………………………………14
1) 교육 계획안
2) 기관 방문
※ 참 고 문 헌
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이야기를 한다.
확장 활동
● 폐품을 이용하여 문화유산을 만들다.
유의점
● 뾰족한 이쑤시개로 다치기 않도록 지도한다.
수업평가 <방과후 아동지도>
1. 방과 후 아동 연간 및 월간 계획안
2. 방과 후 아동 주간 계획안
3. 방과 후 아동
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3
1. 이야기 나누기 교재
2. 영역 활동 교재
1) 수영역
2) 신체
3) 언어영역
4) 조작 놀이 영역
5) 과학 영역
Ⅲ. 結 論 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 12
※ 參考文獻 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 12
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