|
과학적 분석
1. 근본적인 질문들
2. 현실적인 질문들
Ⅲ. 반성
1. 성서적 반성
2. 역사신학적 반성
3. 조직신학적 반성
4. 기독교 윤리적 반성
Ⅳ. 교회의 실천방안
1. 교회내적 실천
2. 교회외적 실천
3. 사회봉사와 사회
|
|
|
과학과 예술
정찬영외(1986), 교육행정의 자율화 방안, 서울 : 한국교육개발원
주삼환(1997), 변화하는 시대의 장학, 서울 : 원미사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자율장학의 개념
Ⅲ. 자율장학의 방법
1. 임상장학
2. 동료장학
3. 자기장학
Ⅳ. 자율
|
|
|
연구회. (1998) 「박정희를 넘어서」. 서울: 푸른숲 I. 서 론
1. 문화의 산업적 가치
2. 지역경제활성화를 위한 문화산업(장소마케팅)
II. 선진국 문화행정조직 벤치마킹
1. 미국의 문화예술지원
2. 영국
3. 프랑스의 문화정책
4. 일본
III
|
|
|
국가 정보원과의 정보 활동의 중복성
Ⅵ. 정보 경찰 활동 운영상의 실태 및 한계
1. 체계적인 경찰 정보망의 부제
2. 정보 경찰의 활동에 있어 내부적 제약 조건
3. 정보 경찰 교육의 운영 실태 및 문제점
Ⅶ. 정보 경찰 활동이 나아가야
|
|
|
상대적 자율성 이론
1)이론
①마이클 애플
②헨리 지루
5. 학교교육과 국가론
1)이론
①뿔란짜스
②알뛰쎄
③그람시
6.지위 경쟁이론
1)이론
2)지위집단이론 비판
Ⅷ. 갈등론에 대한 평가와 비판
Ⅸ.기능론과 갈등론의 이동
|
|
|
충실하여 그 기능을 회복했을 때 우리나라는 IMF라는 사슬을 끊고 제2의 산업화 아니 세계적으로 정보화된 국가로 거듭 태어날 수 있을 것이다. Ⅰ. 들 어 가 는 말
Ⅱ. 자 녀 교 육
Ⅲ. 진 로 지 도 (교 육)
Ⅳ. 나 가 는 말
|
|
|
연구회 편, <한국사학사의 연구>, 을유문화사, 1985
한영우, <역사학의 역사>, (주) 지식산업사, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 삼국시대의 역사인식과 역사편찬
1.고구려의 역사편찬
2. 백제의 역사편찬
3. 신라의 역사편찬
4.정리
Ⅲ. 통
|
|
|
과학 기술력을 알아볼 수 있는 훌륭한 재산이라는 것이다. 하지만 기술의 발달로 더욱 현란한 건축물을 세울 수 있게 된 지금 예술적 가치는 물론이고 최소한의 품격조차 찾아볼 수 없는 건물들이 우후죽순처럼 세워지는 현상은 매우 안타깝
|
|
|
국가가 발행하는 화폐 대신 송파지역 내에서 통용되는 지역화폐인 송파머니(SM: Songpa Money)를 통해 지역주민 간에 물품과 서비스를 거래할 수 있는 교환제도 입니다.
자신이 보유하고 있는 기술과 자원을, 이를 필요로 하는 다른 사람에게 제
|
|
|
과학사.
임규혁(2003). 학교 학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사.
문용린(2001). 다중지능 인간 지능의 새로운 이해. 김영사
Howard Gardner(1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Book
한겨레신문(2004-05-16). 다중지능이론의 국내외 모범사
|
|
메뉴펼치기
