|
능력을 계발하자.
3) 소경의 청각이 발달한 것, 왼손을 연습하여 오른손과 같이 자유롭게 쓸 수 있는 것 3. 판단하며 듣기
1- 단원 개관
2- 단원 학습 목표
3- 단원 학습 계획
4- 과제 학습
5- 지도상의 유의점
6- 교수-학습 활동
|
|
|
국립민속박물관(1995). 「강원도 시장민속」. pp.42~66.
김희만·박석희(1999). 다여행목적지 선택유형별 특성분석. 『관광학연구』, 23(1): 104~121.
대한상공회의소(1997). 「전국도소매업 총람」.
문화관광부(1999). 「관광진흥 5개년계획」. p.36.
박석희
|
|
|
직무수행결정을 위한 직원의 행동을 지속적으로 연구, 직원의 업무수행 자료 수집을 해서 분석단계로 넘어갈 수가 있으며, 수행목표에 따른 재조사와 수정의 필요하다. 다음으로, 성장 자원확인이고, 행동계획발전이며, 그 다음은 전략수행
|
|
|
직무설계서의 내용
6. 자원봉사자 모집
가. 모집대상
나. 모집시기
다. 잠재적 자원봉사자
라. 모집방법
7. 면접 및 배치
가. 면접
나. 면접의 순서
다. 배치
8. 오리엔테이션 및 업무교육
가. 교육유형
나. 교육계획
다. 교육
|
|
|
직무수행이 더 나은 경영성과를 초래하는가를 동기유발의 행동과학적 입장에서 평가하는 방법이다. 여기에는 반드시 관찰과 보고를 담당할 유능한 고과자가 있어야 한다.
인적자원의 개발관리
1. 교육훈련계획
인적자원의 개발은 체계적인
|
|
|
계획을 정하고 업무난이도, 업무량, 완성도, 적시성과 같은 근무실적(60점) 기획력, 협상력, 신속성, 성실성, 조직헌신도와 같은 직무수행능력(40점), 직무수행태도 등을 평가할 수 있는 평가항목으로 평가대상 공무원의 성과를 관찰할 수 있는
|
|
|
수행하는데 필요한 부가적인 권한을 주는 것으 로, 업무수행이나 정책결정시 부하 공무원들에게 상당한 재량권을 준다.
(8) 사명의식 고취 및 동기유발(inspiring/motivating) 행동: 이 행동은 부하 공무원들이 직무에 대한 사명의식을 느끼고 직무
|
|
|
직무분석을 통한 직무와 관련된 책임과 권위의 수준을 명확히 해줄 필요가 있으며, 지방직 공무원에게는 , 업무수행결과의 공정한 평가가 필요한 것으로 분석되었다.
한편 본연구는 정부인력 통합관리의 중요한 효과로서 몰입의 개념을 최
|
|
|
수행해야 한다. 이를 위한 팀장의 구체적 역할은 다음과 같다.
① 팀원들과의 협의를 통해 팀의 목표를 명확히하고 의미있게 설정해야 한다.
② 업무수행결과에 대한 긍정적인 feedback을 제공함으로써 팀원들의 일에 대한 몰입과 자신감을 고
|
|
|
계획된 업무의 진도를 관리하고, 업무수행상 곤란한 경우라도 주어진 권한의 번위안에서 강력한 의지와 지구력을 가지고 의욕적으로 업무를 완수하는가?
10
8
6
4
⑨도전성
직무수행시 도전적인 목표, 개발개선 등 곤란한 과제를 해결하려고
|
|
메뉴펼치기
