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문항을 작성한다.
적용하기
- ‘늙은 두루미의 지혜’를 읽고, 새로 안 내용을 정리한다.
정리 및 차시 예고
- 새로 안 내용을 빠뜨리지 않고 정리하여 말할 수 있는가?
- 차시내용: ‘탈놀이’를 실감나게 읽어오기
7´
10´
2´
국어사전
교사가
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학습 이론의 주요 개념
1) 인식론
2) 학습 공간
3) 내면화(internalization)
5. 구성주의 학습의 적용 사례
1) 국어과 수업 주제, ‘교통사고’
2) 사회과 수업 주제, ‘우리 경제 살리기’
3) 과학과 수업 주제, ‘여러 가지 힘’
6. 앞으로의 전
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학습
주제
내 생각이 잘 드러나게 짧은 글 쓰기
차 시
2
6
수
업
전
략
중심수업
모 형
일반 수업 모형
학습
목표
♣ 내 생각이 잘 드러나게 짧은 글을 쓸 수 있다.
집 단
조 직
전체→개인→전체
주요학습
활 동
내 생각을 짧은 글로 쓰기
단계
학
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답 PPT
※ 마음이 나타난 글을 읽을 때 주의할 점을 상기시킨다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(♣) 유의점(※)
활동3
● 활동3 [마음이 나타나게 글쓰기]
T: 마음이 나타난 부분을
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유도하고, 발표를 많이 하도록 한다.
♣ 교과서
♣ 글판
♤ 아이들이 올바르게 읽을 수 있도록 지도한다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료♣ 및 유의점♤
정리
정리
학슴목표확인
다
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학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(◇) 및 유의점(※)
다음차시예고
T.다음시간에는 소개할 내용을 정리해보는 방법을 배워 보도록 하겠습니다. 오늘 수업은 여기까지입니다.
S.감사합니다.
1
※판서계
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교수-학습 과정안
3학년 1학기 단 원
5. 날씨와 우리 생활
학습형태
발견 학습
본시주제
오늘의 날씨 관찰하기 (1/7)
교과서
56쪽
실험관찰
37쪽
학습목표
날씨를 이루는 요소를 알고, 오늘의 날씨를 바르게 말할 수 있다.
준 비 물
흥미자료 : '오
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학습이 학교현장에서 적용되는 데에는 여러 가지 한계를 지니고 있는 것이 사실이다. 최근에 탐구학습을 연구하는 이들이 주장하는 것은 탐구학습을 교수학습 방법으로만 이해했기 때문에 일어난 한계가 있다는 것이다. 탐구의 과정적 경험
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학습 모형 기반 ICT 활용 연구교재 개발, 2002
◈ 충청북도교육청, ICT 활용 기초소양교육, 2001
◈ 한국교육학술정보원, ICT 활용 교육 활성화를 위한 세미나 자료집. 한국교육학술정보원, 2001
◈ 한국교육학술 정보원, ICT 활용 교수학습 과정안 자
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국어과 수행중심 평가" 학문출판
8. 최영환 "국어과 교수·학습 모형의 체계화 방안" 논문
9. 김태엽(1999) "우리말의 높임법 연구" 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 높임말교육에 대한 필요성
Ⅲ. 교재의 분석과 재구성
Ⅳ. 수업흐름도
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