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알고 싶어요
【학습목표】
사람을 소개하는 말을 할 때는 언제인지 알 수 있다.
【학습활동】활동1 ▶ 소개하는 말을 언제 할까?
활동2 ▶ 언제, 어디서든 나는 소개왕!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
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때, 설명하기에 용이하도록 수준별로 좌석배치를 하였고, 모든 학생들을 한눈에 볼 수 있는 ‘ㄷ’자로 자리배치를 하였다. 또 국현호 학생과 이지영 학생은 글을 읽을 줄 알고 수업에 적극성을 띄는 학생들이기 때문에 둘을 옆자리에 앉혀,
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때는 이름, 성격과 생김새, 잘하는 것, 한 일, 하고 싶은 말 등이 필요하겠네요. 맞습니까?
S: 네.
‘2
활동하기
적용
◎교과서 풀기(P.62)
T: 자, 모두 교과서 62쪽을 봅시다. 현주가 친구를 소개해줬네요. 이름이 무엇이죠?
S: 이인석입니다.
T: 그렇
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유의점
7. 단원 평가 계획
Ⅱ.학급 실태 분석
1. 학습 생활 실태
2. 국어과 선호도 실태
Ⅲ.적용 교수․학습 모형
1. 창의성 계발 모형
Ⅳ.본 수업에 대한 수업자 의도
Ⅴ.본시 교수-학습 지도안
Ⅵ.국어과 교수-학습 과정안
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접근
5. 교과서 재구성
6. 활용한 교수학습 모형과 적용
7. 소집단 구성
8. 소단원 교수·학습 전개 계획
9. 본시 교수·학습 전개 흐름도
10. 본시 교수·학습 과정안
Ⅴ. 참고자료
1. 판서 계획
2. 형성평가
3. 학습지
4. PPT
5. 설문지
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