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교육 대상 학생들을 위한 특수교사가 배치되거나 일반교사가 교과과정, 방법 상에 수정,보완을 할 수 있는 지원이 절실한 상황이다. 1. 각 학년별 학습지도 계획
1) 1학년 1학기 체육과 학습지도 계획
2) 1학년 2학기 체육과 학습지도
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학습의 정서는 아동이 재미있게 자신감을 가지고 학습할 수 있도록 유쾌한 분위기를 조성해주는 것이 무엇보다 필요하다.
참고문헌
우정호 『수학 학습 지도 원리와 방법』
우정호. 수학 학습-지도 이론의 탐색. 『제7회 수학 교육학 세미나
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교육의 목표를 달성하기 위해서 제공되어야 할 컴퓨터 교육의 내용을 어떤 것들로 선정하여야 할 것인가의 결정은 매우 어려운 문제이다. 왜냐하면 컴퓨터 교육의 내용은 교육현장의 여건, 컴퓨터 하드웨어 공학의 발달수준, 컴퓨터 소프트
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교육아카데미
2. 상담이론, 이형득편저, 교육과학사
3. 전인교육을 위한 학습지도방법, 이해명역, 교육과학사
4. 청소년 상담론, 한국청소년개발원 편, 교육과학사
5. 알기쉬운 상담이론과 실제, 강갑원, 교육과학사 Ⅰ. 주요개념
1. 인
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내용과 방법의 혼용 : 프로그램은 어떤 지식내용의 전달보다는 태도와 기능의 변화에 목적을 두는 경우가 많기 때문에 어떤 것은 교육방법 자체가 프로그램의 내용이 될 수 있다.
라. 프로그램 평가 및 개정
일정기간 실시된 프로그램이 목표
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교육출판사
3. 이석호(1992), 도덕 가치 교육의 수업모형, 서울: 교육철학사
4. 김현석(1999), 사회과 통합교과 교육론, 형설출판사
5. 조병철(1997), 새로운 사회과 교육과정, 문창사 Ⅰ. 가치 학습 모형의 이론적 개관
1. 사회과에서의 가치지도
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학습과 발달에 대한 이해(또래관계를 중심으로. 서울: 창지사.
박은미(2007). 교사개입전략을 통한 비사회적 유아의 또래관계 변화과정. 한양대학
교 대학원 석사학위논문.
박찬옥 외(2003). 유아사회교육. 서울: 정민사.
송미선(1995). 놀이개입 상
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방법(자유기술법, 작문법), 작품분석법, 관찰법, 면접법 등 다양한 평가방법을 적용하여야 한다. 1. 사료의 개념과 분류
2. 사료학습의 교육적 기능과 필요성
3. 사료의 선정과 개발
4. 사료의 지도 방안
5. 사료활용상의 유의점
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기형
Ⅱ. 중증장애아의 발달 상태
Ⅲ. 중증장애아을 위한 지도 원리
Ⅳ. 중증장애아의 지도방법
1. 지도내용의 선정
2. 지도 내용, 영역, 지도상유의점
3. 지도(지원) 방법
4. 생활․재활(치료)적 환경의 조성
5. 관련지원
Ⅴ. 맺는 말
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교육과정 운영 기본 계획
7차 교육 과정의 특징
◈과학과의 7차 교육과정
과학과의 목표
특징
과학과의 특징을 살리기 위한 교과목
♣과학과 7차 교육과정의 주요 내용♣
학습 지도 방법
실
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