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: 선생님도 무척 재미있었어요. 우리 다음에도 또 해요~
유아 : 네~
교사 : 그럼 오늘 수업 끝. 모두 인사~유아 : 감사합니다. 선생님.
유의점
- 창의적 신체표현을 할 수 있도록 이끌어 준다.
- 약속한 동작을 표현할 수 있도록 도와준다.
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노래를 부르 고 싶은 친구는 가서 불러 보도록 하세요.
<<‘무지개 물고기’게임활동 계획안 >>
활동명
물고기 잡이
생활주제
동물
활동유형
게임활동
활동형태
대집단
대상연령
만 4세
소요시간
40분
활동목표
1수준 : 신체활동을 통
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동작을 따라 하자 ○○가 “정말? 그럼 난 두발로 쭉 뻗어 볼거야.”라고 하자 △△도 같은 동작을 따라 해보기 시작한다.
의사소통
0/0
전화기 교구를 귀에 갖다 대며 “여보세요” 라고 말한다.
선생님이 “OO야 누구랑 전화 하고 있니?”
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동작활동이 유아의 지각운동능력에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 국민대학교 교육대학원, 2008. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T11253550 1. 서론
2. 본론
1) 슬래이터의 통합동작교수법 4단계
2) 유아동작활동계획안을 통한 현장적용방안
3.
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, 2001
『유아음악 교육지도서』나순희 저, 세광문화, 2001
『유아음악교육 2000』 김혜경, 창지사, 2001 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 음악활동계획안
Ⅲ. 음악교육환경 평가
Ⅳ. 음악활동 교수방법 평가
Ⅴ. 맺음말
※ 참 고 문 헌
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율동, 춤, 리듬훈련이 결합된 독특한 형태의 학습지도를 계획하게 되었다.
이런 교육방법들은 그 배경이나 의도를 고려하지 않고 단편적인 지도방법만 도입하여 학습지도에 반영한다면 문화적 배경이나 독특한 문화유산을 가지고 있는 우리
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동작교육, 전인옥, 한국방송통신대학교, 2007
▣ 유아-교사를 위한 창의적 동작교육, 김은심, 파란마음, 2007
▣ 4세에서 6세까지 유아를 위한 동작활동의 이론과 실제, 김은심, 정민사, 2005
▣창의적 신체표현력 발달을 위한 유아중심의 동작교육
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활동, 음률활동과도 연결시키고 동시를 그림으로 또는 몸의 움직임 등으로 표현하는 등의 다양한 활동을 전개한다.
11) 지도상의 유의점 구인환 외, 『문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002.
○ 작품에 대한 분석적인 해설보다는 느낌을 끌어
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A. 기본운동능력에 미치는 효과
B. 지각운동능력에 미치는 효과
C. 기초체력에 미치는 효과
D. 신체적 자아개념에 미치는 효과
Ⅵ. 논의 및 결론
A. 요약
B. 논의
C. 결론 및 제언
참고문헌
부록
국문초록
ABSTRACT
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표현되는 외적인 상징체계 외에 실제 지도방법 상에서 나타나는 신체활동의 내용과 ‘하는 방식’의 차이 때문일 것이라 생각한다. 즉 유아동작교육에서는 기본동작과 응용동작을 위주로 한 신체표현활동이 주로 이루어지며, 체육에서는 체
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활동 기간 동안 안전관리 계획 (범죄 및 안전사고 예방, 조치 방안)
o 봉사단 사무국과의 연락방안 (평상시, 긴급시)
o 봉사단 활동 종료 후 지속적인 지원 및 교류 활동 방안
o 효과적인 한국 홍보 방안 (언론보도 계획 및 구체적인 계획안 작성)
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표현을 이해하고 존중함으로써, 더욱 깊이 있는 소통과 만족도 높은 서비스를 제공할 수 있었다. 그녀는 매일 잠자리에 들기 전, 그날 겪었던 특별한 순간이나 새롭게 배운 점을 기록하는 '인사이트 일기'를 작성하는 습관을 가지고 있다. 이
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표현하고 그들의 고통을 함께 공감해 주어야 한다고 생각합니다. 그리고 실습 기간 동안 아이들을 위한 공연을 계획하고 동료들과 함께 공연을 진행하였던 경험은 이러한 믿음을 더욱 확고하게 하였습니다. 또한 이러한 신뢰를 바탕으로 의
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표현법
3-1. 자기소개서를 다듬기
4. 자기소개서의 구체적 문장법
4-1. 성격
4-2. 교내의 활동 상황과 중요경력
4-3. 입사 후의 포부
5. 지원동기
5-1 업계(회사)에 흥미를 가진 계기 : 전체의 약 30%
5-2. 회사의 인상(무엇을 느꼈고 생각했
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