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관계: 보완적 보충적 기능 수행 1. 갈등론적 관점
(1) 갈등론적 인간관
(2) 갈등주의 사회관
(3) 갈등주의 평등관
(4) 갈등주의 교육관
(5) 갈등론적 관점에서의 평생교육
2. 기능론적 관점
<사회발전 지향형>
<개인발전 지향형>
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갈등론의 목표이다. 결국 두 이론의 차이는 한마디로 말해서 안정지향과 변화지향의 대립이라 할 수 있다. Ⅰ 서론
Ⅱ 기능론과 갈등론의 사회관
1) 기능론적 사회관
2) 갈등론적 사회관
①마르크스의 계급 갈등론
② 베버의 권력 갈
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기능론적 패러다임과 유기체적 비유
ꊳ 기능론적 사회관과 교육관
1) 질서유지적 관점
2) 체제적응적 관점
3) 기회균등과 업적주의 사회관
4) 개인주의
5) 점진적 개량주의
ꊴ 갈등론적 사회관과 교육관
1) 갈등론적 사회관
2)
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기능론적 관점과 갈등론적 관점에서 각각 중요한 의미를 지닌다. 기능론적 관점에서는 교육을 통해 사회의 일원으로서 필요한 능력과 기술을 갖춘 사람을 양성하는 것이 중요하며, 이는 사회의 효율적 운영과 질서를 유지하는 데 기여한다.
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기능론적 설명과 가등론적 설명 / 심미옥 /
http://contents.kocw.or.kr/document/lec/2010/29/03/03.pdf
- 기능론vs갈등론(교육의 사회학적 기초) / 인성교육학부
https://th.cup.ac.kr/download/download.aspx?path=%2Fold%2Fpedagogy5.ppt&filename=pedagogy5.ppt&up_site=tri [목차]
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