|
. 끊임없이 변화하고 능동적인 발전을 이루어나가야 할 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 프란시스코 페레
- 당시 스페인 교육
- 페레가 말하는 살만한 세상
- 모던스쿨 (Modern School)
Ⅲ. 모던스쿨은 만병통치약이 아니다.
Ⅳ. 마치며
|
|
|
페레의 교육 사상을 실천할 수 있을 것이다. 그것은 아이들의 입장에서 생각하고 아이들을 사랑하며, 이해하며 그 속에서 자율성을 길러 주려는 노력이다. 그러한 노력을 통해 아이들 각자 마다 창을 내주는 일 그것이 내가 본 페레 교육 사상
|
|
|
교육의 순교자 페레 평전”, 강영두 기자
동아일보, “자유교육 하다 처형당한 선구자”, 유윤종 기자
한겨레, “교육의 국가화 맞서다 순교”, 임주환 기자 1. 생애
2. 자유교육 사상가로서 페레의 영향력
3. 교육사상
1) 누가 교육
|
|
|
아이를 때리지 말라. 이 말은 그냥 들어도 강한 임펙트를 남기는 구절이지만 페레에 대한 책을 읽고 나니 좀더 아이들을 사랑하는 교육자로서의 마인드를 잘 느낄 수 있었던 것 같다. 우리나라에서 잘 알려져 있지 않은 훌륭한 교육자의 사상
|
|
|
‘꽃으로도 아이를 때리지 말라’
박홍규, 프란시스코 페레 지음
사실 나는 교육자인 프란시스코 페레의 대해서는 아는 것이 없었다. 도서관을 돌아다니던 중 작년에 우연히 이 책을 발견한 것 이 다였다. ‘꽃으로도 아이를 때리지 말라’
|
|
 |
아이들과 함께 생활함에 항상 감사하며 살겠습니다. 교사가 되어 아이들을 가르치는 것 보다 스승이 되어 아이들과 함께 자라나고, 아이들을 통해 배우는 교사가 되겠습니다. <지원 동기>
고등학교 시절, 저는 ‘꽃으로도 때리지 말라
|
|
메뉴펼치기
