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여러 동물을 넣어서 불어봤어요. 동물마다 울음소리와 사는 집이 달랐죠?
C : 네~
T : 우리 친구들 오늘 노래 부르기를 하면서 어려운 점은 없었나요?
C : 아니요~
T : 오늘 활동 너~무 재미있게 잘해줬어요. 그럼 우리 아까 배운 노래 다같이 불러
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친구가 나와서 해볼게요.
T: (유아들이 역할을 선택하고, 나머지 친구들은 노래를
함께 부르도록 지도한다.)
우리 친구들이 잘 할 수 있도록 박수 쳐줄까요?
C: 짝짝짝.
T: (유아들이 하는 것을 지켜 본 후) 우리 친구 참 잘했어 요. 우리 친
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노래랑 같이 하니까 재밌어요
T: 그래요? 여러분, 너무 기특하네요. 어떤 동작이 가장 재밌었어요?
c: 다 재밌었어요! \'도\'요. \'시\'요~
확장활동
\'작은 별\' 코다이 손기호 판을 교실에 비치해 두고 자유 시 간에 유아들이 모둠으로 노래 부를
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래에 동작을 만들어 노래한다.
- 노래에 맞는 동작을 만들어 보자.
평가및 마무리
①노래부르기에 대한 느낌을 이야기한다.
- 우리친구들 오늘 배운 노래가 어땠니?
②재미있었던 부분과 어려웠던 부분에 대해 이야기한다.
- 노래를 하면서
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노래부르기, 감상활동, 신체표현, 음악활동) 계획안을 각각 작성하고 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동을 계획하시오
【유아음악교육】 모의수업 활동계획안 1
【유아음악교육】 모의수업 활동계획안 2
【유아음악교육】 모의수업
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수업 지도방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명․․․․․․․․․․․․․&
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노래하고 춤추면서 그를 환대한다.
혹한다. 그 때 주니가 대장이 등장하여 호세와 다투다 급기야는 결투로 이어진다.
제3막
<산속 밀수업자들의 캠프, 밤>
대장과 결투를 벌인 호세는 어쩔 수 없이 탈영하여 카르멘과 함께 밀수업자들과
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노래가 있으면 가져오라고 했더니 컨트리 가수의 음반을 가져왔다. 손 씨는 미국의 컨트리 음악도 강한 2박자에 꺾는 소리를 쓰고 서민의 정서를 대변하는 등 트로트와 느낌이 비슷하다고 말했다.
그는 트로트가 1920년대에 일본 엔카의 영향
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노래부르기를 좋아한다. 글자나 숫자, 단어들을 인식하기 시작하며, 읽고 쓰기 위한 모양의 변별이 가능하다(이영자 외, 1988).
자유로이 단문을 생성해 낼 수 있고 단문의 길이도 4～5문장이 되므로 형식적 언어 발달은 일단 완료된다고 볼 수
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수업
2. 여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
Ⅲ. 우리나라 청소년 여가활동의 현황 및 실태
1. 10대 여가활동 참여비율 추이
2. 쉬는 토요일 휴일의 여가활동 실태
3. 여가 활동에 대한 만족도
4. 희망하는 여가 활동
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수업계획들, 하루가 멀다 하고 주어지는 프레젠테이션, 여러 나라 학우들 앞에서의 발표수업까지 그 곳에서의 시간들은 단 하루도 허투루 쓸 수 없는 바쁜 일상의 연속이었습니다. 그러나 지금 그 생각들을 돌이켜보면 어학연수 기간 동안 저
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노래부르기, 혼자 게임하기, 걷기, 운동안함, 국내여행 해외 여행 집에서 보내는 휴가
그제 본거라 기억이 잘 안나지만 열심히 적어볼께요
1. 자기소개 해봐라
2.3,4, home improvement 콤보
집에서 수리 개조 한 이야기 해봐라
어떤걸 했는지 자세하
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노래부르기입니다. 초등학교때부터 합창반 활동을해서그런지 노래부르는것만큼 음악감상도 좋아합니다. 중고등학교 시절에는 봉사상, 근로상, 효행상 등을 받았으며 이 보다 초중고 시절 결석 하지 않고 개근상을 받았다는 것에 자부합니다
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서 남들이 간과하는 부분을 잘 주목합니다. 또한 한자해독, 노래부르기, 그림그리기, 흉내내기 등의 다양한 취미와 특기를 가지고 있어서 제가 가진 성격과 적절히 조합하여 활용한다면 다양한 분야와 관심사항을 다루는 정보의 속성에 부합
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노래부르기
존경인물 : 김성근
존경이유 : 어려운 상황 속에서도 최선의 선택을 하여 최고의 팀으로 만들기 때문입니다
자기소개 (400자 이내)
- 자신이 회사에 필요한 사람임을 보일수 있도록 자신에 대해 좀더 자세히 적어 주십시오.
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