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원리는 인류역사가 연륜을 더해 갈수록 지구촌 어느 곳에서나 그 진가를 드높이고 있다.
자발성의 원리는 자기 활동, 노작활동, 목적의식 있는 활동 등의 직접 경험활동을 유도하는 동기를 부여한다. 외계의 사물을 감각기관을 통해 감각적
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모든 사물의 합일성(合一性)과 함께 아동의 본성의 합일성을 상징한다고 보았기 때문
ㆍ노작의 원리 - 내재적 가치를 중요시 여김!!
- 프뢰벨은 노작을 인간 생명의 창조적이며 본질적인 활동으로서, 어떤 목적을 위한 수단이 아니라 그 자체
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교육활동을 본격화하기 시작함
ㆍ1846년 최초의 유치원(Kindergarten)을 열었고, 이후 유치원 교육의 원리와 방법을 정련하는 데 평생을 바침 1. 프뢰벨에 대해
2. 프뢰벨 교육론
3. 교육의 목적
4. 교육의 원리
5. 프뢰벨 교육론의 특징
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을 통한 인간본성의 구체적 실천운동 등은 그의 큰 업적이라 할 수 있다. 또한 페스탈로찌의 교육방법은 근대교육학의 중심원리가 되었으며 활동중심 유아교육 아동중심교육의 출발점이 되었다.
♣ 참고문헌
* 김오남 외 공저 (2002). 유아교육
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원리는 그에 있어서 최고의 원리이며 여기에서 조화의 원리직관의 원리자발성의 원리노작의 원리사회화의 원리 등이 유도된다.
6. 유아교육사상
페스탈로치의 유아교육 사상은 그가 영국인 그리브즈에게 보낸 “유아교육 서한집”이 가장
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