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음악 개념(음의 고저, 장단, 강약 등)을 분별할 수 있다.
11) 음악에 맞추어 자유로운 신체 표현을 한다.
12) 쉬운 리듬 악기를 다룰 수 있다.
13) 음의 고저, 속도를 변화시킬 수 있다. 음악영역 활동계획안
유아 음악놀이의 지도상 유의점
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놀이동산, 수목원
연극캠프
-종합심성수련회-체험연극, 관계훈련, 정착의지 다지기
4. 초기 정착 지원
교육주제 및 내용
교과목 및 구체적 내용
정착담당관 특강
-보호 담당관 특강, 정착사례 특강, 졸업생 특강
행정지원
-생활지도 안내, 취적
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놀이
1) 단원
2) 주제
3) 유의사항
Ⅱ. 사회과교육 이야기지도그리기수업프로그램
1. 준비
2. 실제
Ⅲ. 미술과교육 교육방송수업프로그램
Ⅳ. 과학과교육 탐구활동수업프로그램
1. 재미있고 신나는 과학 잔치
2. 과학음악회를 통한
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지도)의 필요성
Ⅲ. 영어노래교육(영어노래지도)의 발음교정
1. 한국인들에게 어려운 발음 지도방법
2. 단어와 문장강세
3. 문장 강세
4. 리듬 그룹의 형태
5. Connected sounds
1) 리듬그룹에서 연음화 현상
2) Consonant clusters: 학생들이 잘못 발
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치기를 할 때 관찰평가를 한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 14. 고기잡이
◎ 학습주제 : 알맞은 빠르기로 노래 부르며 2/4박자 리듬 즉흥적으로 표현하기
◎ 학습목표 : 알맞은 빠르기로 노래 부르며 2/4박자 리듬 즉흥적으로 표현할 수 있다.
활동1.
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놀이치료의 절차
Ⅵ. 놀이 치료자의 역할
Ⅰ. 미술치료란
Ⅱ. 미술 치료의 이론
Ⅲ. 미술치료의 장점
Ⅳ. 미술치료의 적용대상
Ⅴ. 치료도구로서의 미술
Ⅵ. 진단도구로서의 미술
Ⅶ. 미술치료의 효과
l. 음악치료란
Ⅱ. 음악치료의
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음악을 듣고 즐긴다.
다양한 종류의 춤을 보고 생각과 느낌을 서로 나눈다.
극놀이를 보고 즐긴다.
극놀이를 보고 생각과 느낌을 서로 나눈다.
참고문헌
권명자, 기본 생활 학습지도서, 보육사, 1995
경남 창녕병설유치원, 통합적 표현활동을
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학습 활동 중
관찰 평가
7. 지도상 유의점
가. 감상곡의 리듬을 찾기 위한 시간을 충분히 주어서 학생 스스로 음악을 감상하며 리듬을 찾을 수 있는 기회를 제공한다.
나. 리듬이 빠르기 때문에 학생들이 처음부터 기본 빠르기로 리듬치기는 힘
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음악강사 인식 조사, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2016. 1. 지역아동센터란?
2. 지역아동센터의 전개과정
1) 공부방 시대(1990년 이전)
2) 프로그램 개발 및 시범 운영기(1990~1995년)
3) 활성화 시기(1996~1999년)
4) 방과 후 아동지도 대책
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활동의 분석. 교육학연구, 35권 4호. pp. 195-227.
이지현(2001). 유아들의 극화놀이에 나타난 수학활동 내용과 수 이름의 사용맥 락. 열린유아교육연구. 6권 2호. pp. 113-136.
장혜순, 박경자, 조부경(1996). 유치원의 학습지 사용 실태 및 내용 분석. 어
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