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과정 해설서. 교육부 출판사.
교육부 (2020). 2019 개정 누리과정 해설서. 교육부 출판사.
이승민, 김정아 (2020). \"아동미술 교육의 중요성과 보육교사의 역할\". 한국미술교육학회지, 38(2), 123-140.
김진영 (2019). \"아동미술 지도에 있어서 교사의 창
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3년 정도 빨리 사춘기에 도달하며 일찍 성숙하는 요인이 된다.
Ⅳ. 참고문헌
교육부, 보건복지부(2019c). 2019 개정 누리과정 놀이실행자료.
김정미(2017). 영아교사 전문성 척도 개발연구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
고은별(2021). 2019 개정
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과정은 여러 차례의 개정을 거쳐 현재의 모습을 갖추게 되었으며, 특히 2019년에 개정된 누리과정(만 3-5세)과 통합되면서 '영유아 중심, 놀이 중심'이라는 성격이 더욱 강화되었습니다. 표준보육과정의 주요 성격 및 특징은 다음과 같습니다.&nb
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과정은 영유아의 연령별 발달 특성을 고려하여 만 0-1세 보육과정, 만 2세 보육과정, 그리고 만 3-5세 보육과정인 누리과정으로 구분됩니다. 각 과정은 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역으로 구성되어 있으며,
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3). 제3차 어린이집 표준보육과정 해설서. 경성문화사.
박찬옥 외(2011). 영아반 예술경험활동에 관한 교사의 인식과 운영 실태. 유아교육학논집.
이수경 외(2010). 통합적 예술교육프로그램이 유아의 자아개념과 창의적 미술표현에 미치는 영향.
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3,4세와는 달리 가족의 소중함을 앎과 동시에 가족과 화목하게 지내는, 즉 실천에 옮기는 항목이 추가된다.
참고
* 보건복지부 사이트
* 교육부 사이트 2013년 3~5세 누리과정의 도입배경 및 필요성
누리과정의 목표
기대효과
누리과
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과정. 한국방송통신대학교 출판문화원
홍후조(2016). 알기쉬운 교육과정(2판). 서울:학지사
김대현, 교육과정의 이해, 학지사, 2011
교육과학기술부, 보건복지부, <3-5세 연령별 누리과정>
이채호, 김선진. <유아의 놀이유형과 리더십간의 관
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3), 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학기술부, 보건복지부
소향심(2008), 몸짓언어 사용이 아동의 영어어휘습득에 미치는 효과 : 만 4세 중심으로, 공주대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 신체 및 건강 영역에 대하
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3. 참고문헌
1) 교육부. 3-5세 연령별 누리과정. 교육부, 2015.
2) 김정환(Jeong Hwan Kim),and 이계연(Gye Yeon Lee). \"수업의 질 개선을 위한 교사 수업능력 자기평가 방략에 관한 논리적 고찰.\" 교육평가연구 18.3 (2005): 19-38. 아동관찰및행동연구
1. 누
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과정을 통해 건강한 생활을 위한 지속적인 관심과 노력이 필요할 것이다.
참고문헌
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3~5세 연령별 누리과정 해설서.
김영심 외(2010). 영유아건강교육. 창지사.
엄옥주(2004). 유아교육기관의 건강관리 및 건강교
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