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눈치를 보는 행동이 줄어들었고, 표정이 밝아졌다.
(승연이 엄마께 다시 사회적 보상을 가끔씩만 해달라고 말씀드렸다.)
- 둘째 날, (5월 4일) 동네 언니네 집
동네 언니네 집에 와 지연이가 할머니께 인사를 한 다음에 할머니께 인사를 한다.
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아이. 화가 나있는 아이. 느끼지만 표현할 수 없었던 아이. 겁먹은 아이. 잊혀 진 아이. 존재감 없는 아이. 우울한 아이. 어디에도 소속되지 못한 아이. 눈치 보는 아이. 위축되어있는 아이. 착해야하는 아이. 모범생이어야 하는 아이. 늘 명량해
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었지만, 아이에게서는 어느 경우에나 절망을 눈치 챌 수 있었다. 그리고 희망을 잃은 아이를 보는 것은 견디기 어려웠다. 남자는 자기의 보호 하에 있는 아이를 학교에서 빼내는 것이 절박하게 느껴졌다.
남자는 새로운 학교에서 느끼는 아이
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아이일 때부터 부모가 바른 삶을 살아가는 모습을 보여 아이로 하여금 옳고 그름을 배울 수 있도록 해야 한다.
(5) 부모는 아이의 안내자가 되어야 한다.
- 아이가 어려운 일이나 처음 해 보는 일 앞에서 두려움을 느끼면서 망설일 때는 부모 의
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아이의 긍정적 측면을 보려고 노력해야 한다. 아이가 잘하는 것을 찾아보고 아이에게 가르쳐 준다.
아이가 잘할 수 있는 쉬운 일을 해보는 기회를 만들어서, 긍정적 경험을 자주 할 수 있도록 한다.
아이가 잘하게 되면 그에 대한 보상을 해
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