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로서 교육행정의 안정성과 효율성을 높인다.
㉡ 교육정책과 교육행정의 합리화를 위한 대안을 준비하는 지적 분석의 과정을 의미한다.
학교경영
㉠ 학교를 운영관리하는 것을 의미한다.
㉡ 학교조직체의 유지발전을 위한 제활동을 의미한다.
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교육기획 또는 효과적으로 사용할 교육 기획을 설정하고 여기에 따라 그 나라의 발전단계를 고려하여, 국제적으로 비교하여 적합한 교육 기획을 모방하려는 것이다.
25. 학교교육계획의 과정
가. 상황의 분석 → 나. 목표설정계획 → 다. 학
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교육․전인교육에 유리
2) 학력의 상승
3) 고교평준화는 대학진학에 유리
4) 평준화와 사교육비의 연관성
5) 계층화에 대한 반박
ꊳ 교육기회의 평등에 대한 고찰 및 대안 제시
1. 교육기회의 평등
2. 대안 - 교육자치제도
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고려해 진학하려는 경향으로 바뀔 때 입시 과열은 한층 완화 될 것이다. 1. 서론
2. 본론
(1) 우리나라의 교육 현황
(2) 입시 경쟁의 의미
(3) 입시과열의 원인
(4) 입시교육의 폐해 (문제점)
3. 결론
입시 과열에 대한 사회적 대안
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관련 보도를 보는 것이 전부였는데 과제를 통해 교육을 사회와 절대 분리해서 생각할 수 없다는 것을 몸소 깨달았고, 인터넷 기사를 읽는 태도를 바꾸게 되었다. 특히, 동일한 자료지만 언론사의 성향에 따라 다른 방향으로 보도하는 기사를
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관련직업, 계열학과 탐색하기, 최종적인 판단하기 등
8. 대안의 탐색(삶의 길,초등 )
되고자하는 직업(의사,검사) 교육받을 수 있는 대안 탐색(의과대학,법과대학) 직업에의 접근상의 대한 찾기(의사고시,사법고시,고등고시)
9. 나의 미래 정리
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학교교육에 대한 비판적 인식은 높여 주었지만, 사회주의 사회의 교육에 관하여는 비판적 연구의 관심을 오히려 삭감시켰다. 그럼에도 불구하고 현행 학교제도의 문제점을 학교제도 내에서만 찾기보다 학교와 사회와의 관련 속에서 찾으려
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올로기적 정당성을 제공하는 데에 기여한다는 가정을 하고 있다.
그러므로 학교교육을 통한 사회적 불평 등의 재생산, 특정문화와 이념의 표준화 등에 대한 지적은 기존 학교제도의 문제점을 들어내었지만, 그에 대한 대안의 제시가 불충분
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교육관 – 불변의 진리를 탐구(학교는 진리 탐구의 기관) - 정신의 훈련
교육원리
잠재능력을 개발하여 진리를 습득하고 자신이 사는 사회의 문화유산을 계승하고 발전시킴
이상을 중심으로 하는 교육기관
교육과정은 개념화되고 관념
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학교교육 과정과 학교 환경을
개선시켜야한다.
3)청소년 지원사업과 청소년 상담사업의 대안
사이버 게임 중독 청소년들의 교육을 강화시키기위해 청소년 직업 훈련원을
증설하고 청소년 노동시장의 특수성을 고려하여 단기/장기간의 직
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