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학교교육에 대한 비판적 인식은 높여 주었지만, 사회주의 사회의 교육에 관하여는 비판적 연구의 관심을 오히려 삭감시켰다. 그럼에도 불구하고 현행 학교제도의 문제점을 학교제도 내에서만 찾기보다 학교와 사회와의 관련 속에서 찾으려
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올로기적 정당성을 제공하는 데에 기여한다는 가정을 하고 있다.
그러므로 학교교육을 통한 사회적 불평 등의 재생산, 특정문화와 이념의 표준화 등에 대한 지적은 기존 학교제도의 문제점을 들어내었지만, 그에 대한 대안의 제시가 불충분
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교육관 – 불변의 진리를 탐구(학교는 진리 탐구의 기관) - 정신의 훈련
교육원리
잠재능력을 개발하여 진리를 습득하고 자신이 사는 사회의 문화유산을 계승하고 발전시킴
이상을 중심으로 하는 교육기관
교육과정은 개념화되고 관념
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학교교육 과정과 학교 환경을
개선시켜야한다.
3)청소년 지원사업과 청소년 상담사업의 대안
사이버 게임 중독 청소년들의 교육을 강화시키기위해 청소년 직업 훈련원을
증설하고 청소년 노동시장의 특수성을 고려하여 단기/장기간의 직
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사례- 보험 모집인의 실태
Part III: 이순녀씨의 이야기
4. 대안
4.1. 고용평등을 위한 외국사례
4.1.1. 규제(감시, 처벌)
4.1.2. 인센티브제 도입-정부, 시민단체 등이 기업에 주는 인센티브제
4.1.3. 여성고용의 장려, 교육 프로그램
4.1.4. 직장과
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발생하는 이슈
2. 해결 방안
Ⅲ. 결론
참고자료
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교육에서의 시사점
요즘 대학을 입학할 때, 많이 보는 것이 논술 형식의 문제들이 떠오르고 있는데, 사실상 고등학교 때 까지의 교육에서 시험을 볼 때 대부분이 서술형이나 논술형식이 아닌 객관식 이나 단답식의 형태로 대부분의 시험이 이
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교육성취 의 과정을 밝히지 못함.
③ 갈등론자들은 교육을 종속변수로만 보았고, 기존 사회구조와 문화에 대하여 수동적인 입 장을 취한다.
④ 갈등론은 현행학교의 문제점을 해결하기 위한 근본적인 대안을 제시하지 못함으로써 갈 등론이
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2) 최근
Ⅴ. 마을(촌락)과 사원촌락
Ⅵ. 마을(촌락)의 문제해결방안
1. 대안 학교 세우기
2. 폐광 지역 개발 사업
3. 출산 장려금의 지급
4. 농, 공 복합 단지의 조성
5. 두레 마을
6. 새로운 농사법의 개발
7. 무상 교육 실시
참고문헌
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교육문제 - 언어의 미숙으로 인한 학업 부진
(2) 정체성의 혼란
(3) 집단 따돌림, 학교폭력
6. 다문화가정을 위한 대안
1) 정책적 대안
① 다문화가정 지원의 일관성 유지
② 다문화가정에 대한 인식개선
③ 다문화가족지원 사업내용과
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