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교육은 인간 삶의 질을 향상시키기 위해서 매우 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김신일, 강대중 저, 교육사회학, 교육과학사, 2022
한상길, 김현영 외 1명, 평생교육방법론 (연구와 실천을 위한), 공동체, 2020
한우섭 저, 평생교육론, 학지사, 2019
이위환
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교육기관 또한 부모 교육을 강화하여 올바른 가정 환경을 조성하도록 돕고, 이를 통해 학교폭력을 줄여나가는 노력을 지속해야 할 것이다.
5. 참고문헌
김미경. (2018). \"가정 환경과 학교폭력 간의 관계 연구\", 교육사회학연구.
박정희. (2017). \
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대안학교 수업을 들으면서 이러한 우리나라의 교육제도는 정말 많은 문제점들이 있으며, 개선해야 할 점들이 보였다. 또한, 진정 사람답게 사는 것의 문제를 떠나서 각자가 바라는 삶을 존중하고 환경을 조성해 주는 것이 최우선이라고 생각
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교육연구와 실천, 81. 1-25
● 이윤미(2002), 프랑스 중등교육 개혁의 시사점, 홍익대학교 대학원 석사논문
● 고경화(2007), 교육의 평등성과 수월성 관계 논의, 교육의 이론과 실천 12권, 2호
● 김신일(2000), <교육사회학>, 서울: 교육과학사
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학교폭력의 예방과 해결, 학생징계제도의 완화, 중퇴학생의 복교허용, 학교운영위원회의 활성화, 대안학교의 활용 등과 같은 새로운 교육정책이 발표되고 있는 현실을 비추어 볼 때, 학교사회복지사는 적절한 이론의 개발, 학교사회복지사
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교육체제 수립을 위한 교육개혁방안
3. 교육위원회 (1986). 사학의 자율과 책임의 제고방안
4. 김경근. 자립형 사립고등학교 진학수요 결정요인 분석 : 사회계층의 영향을 중심으로. 교육사회학연구, 11(3).
5. 대한 사립 중·고등학교장회 (1997)
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학교폭력을 줄이는 데에 큰 도움이 될 것입니다.
5. 참고문헌
김민정 (2019). \"가정환경과 학교폭력의 관계에 대한 연구\". 한국청소년연구, 26(2), 123-145.
박지연 (2020). \"학교환경이 학교폭력에 미치는 영향\". 교육사회학연구, 35(1), 67-89.
이승훈 (
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학교폭력은 더욱더 심각하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 본인이 생각하는 학교폭력근절대책에 대해 서술해 보았다. 교사는 학생들을 가르치고, 학교교육과 생활 경험을 계획, 조직하고 지도함은 물론 청소년의 성장과 발달
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교육과 상담, 아직은 미약하지만 취업프로그램을 운영하여 남한사회 내에 원활한 정착을 도모한다.
- 새터민 아동들에게는 기초적인 교과목 중심의 교육활동, 문화에 대한 이해교육, 청소년들에게는 대안학교를 통한 자신의 적성에 맞는 교
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교육이 실현되어야 하느냐 하는 질문은 교육사회학에서의 피할 수 없는 과제라고 생각하며 본 레포트를 마칠까 한다.
Ⅳ. 참고자료
교육사회학 김병욱(교수) 저 | 학지사 | 2012.03.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능이론과 갈등이론 비교고찰
2.
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