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교육의 쟁점에 관한 연구」.『내신서의 타당성, 객관성, 신뢰성 제고』. 소화 출판사.
손인수(1971). 「한국근대교육사」. 연세대학교 출판부.
송병순(1990). 「한국사회와 교육갈등 현상의 의미」. 『한국교육사회학 연구회』9편. 양서원.
신세
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교육사회학』, 학지사, 2007
- 한국직업능력개발원, 「한국교육고용패널조사」2004
- 김희삼, 이삼호「고등교육의 서열과 노동시장 성과」2008
- 민주노동당 홈페이지 http://www.kdlp.org/
- 통계청 홈페이지 http://www.nso.go.kr/
- 한겨레 신문사 홈페이지
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교육의 좌표 설정은 학교체제와 학교문화의 심층 분석을 통하여 더 풍부하게 보강되어야 할 일이기도 하다.
참고문헌
김천기 - 세계화를 위한 시장논리의 교육개혁에 관한 비판적 고찰, 교육사회학연구 7(3), 1997
김민남 - 삶의 현장을 가꾸는
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교육사회학, 서울 : 문음사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과교육과정(사회교육과정)의 성격
Ⅲ. 사회과교육과정(사회교육과정)의 특징
1. 자기주도적 학습의 강조
2. 학습내용의 수준별 구성
3. 구성주의 학습의 원리 수용
4. 대안적 평가 방
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교육사회학적 관점에서 바라볼 필요가 있고, 이론적인 해결점을 찾는 것보다 실제로 교육현장에서 해결할 수 있는 방법을 찾는다든지 우리나라 사회의 모순을 우선적으로 해결한다든지 등의 노력이 필요할 것이다.
교육은 출세의 도구가 아
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교육적 환경으로 갖추어져야하고, 특히 전문교사의 양성이 시급할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
* 한종수, 「루소의 교육사상과 대안 교육운동의 비교분석」, 강원대학 교육대학원, 1992
* 신관철, 「루소의 교육사상을 통해 본 국민학교 음악교육의
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현상, 그 원인과 과정 그리고 해결 방안/대안에 대해서 서술
1) 감염병이 발생시키는 다양한 사회문제 현상
① 심리적 문제
② 사회적 낙인
③ 경제적 문제
2) 다양한 사회문제 현상의 원인과 과정
3) 해결 방안/대안
※ 참고문헌
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교육, 송병순, 문음사,1999
교육과 사회변동, 오욱환, 교육과학사,1996
현대사회학, 김미숙 외, 을유문화사,1993
현대사회와 가정문화, 채옥희 외, 1986
밥상머리 교육부터 다시 하자, 김인회, 집문당, 2003
교육가 민족문화, 김인회, 한길사, 1985 1.
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대안을 제시하시오.
1. 서론
사회는 다양한 계층으로 구성되어 있으며 이들의 계층이 유지되는 과정은 복합적인 요인들에 의해서 이루어진다. 계층체계는 경제적 자원뿐만 아니라 교육, 직업, 문화적 요소들에 의해 결정되며, 이를 유지
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, 문화적, 정치적 측면에서도 뚜렷하게 나타나고 있다. 예를 들어, 빈부격차는 물론이고 교육의 기회 불평등, 성별에 I.서론
II.본론
1. 계층체계를 유지하는 요인들
2. 현재 우리 사회의 불평등 실태
3. 해결 대안 제시
III.결론
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