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대학원
서수정(2002), “사교육비 절감을 위한 방과 후 특별활동의 효율적 운영방안”, 숭실대학교 교육대학원
윤종혁(1997), “사교육비 경감관련 정책에 대한 평가와 향후 과제”, 한국교육개발원
최상근(2003), “사교육비 실태조사 및 경감 대
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대학원 석사 학위논문.
이종각(1990). 교육경쟁양식과 교육경쟁구조. 교육사회학연구 : Vol. 1, No. 1.
______(1999). 교육사회학 신강. 서울 : 동문사.
주낙원(1984). 사회학개론. 서울 : 예문관.
최광우(2000). 학부모의 사회계층에 따른 정보화교육 불평등
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대학원 석사논문, 1989.
박창균, 20세기 수학의 패러다임, J. Historia Mathematica Vol.9, No.2(1996) 22-29.
유연주, 임재훈, 급진적ㆍ사회적 구성주의와 포스트 모더니즘, 대한수학교육학회 논문집 Vol.Ⅶ, No.2(1997)359-380.
임재훈, 플라톤주의, 듀이주의, 구성
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미디어 잡 [목차]
Ⅰ. 내가 즐길 수 있는 일,
내가 잘할 수 있는 일
Ⅱ. 편성PD의 세계
1. 편성(Programming)이란
2. 편성의 5원칙
3. 편성PD의 중요성
4. 편성PD가 하는 일
5. 편성PD가 갖추어야 할 자질
Ⅲ. 편성PD로 취직하기
1.
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대학원의 전체 규모 및 정원, 인가심사기준의 정비, 구체적인 교육내용 및 교육방법, 대학원 입학시험과 변호사 자격시험의 내용 및 시행기관과 평가방법 등 법학전문대학원 제도가 성공적으로 우리나라에 정착하기 위해서는 앞으로도 학계
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시험 입학이 대학 위상 저하의 근원이라고 본 교육당국에 의해 선발 절차를 부활시키려는 시도가 있었으나(드바께 법안) 대학구성원들과 일반 여론의 완강한 반대에 직면해 실패한 것을 보면 대학 문호의 개방은 프랑스 인들 사이에서 흔들
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미디어
스티븐 F. 헤이워드(1998). 지금 왜 처칠인가. 중앙M&B
앤드류 로버츠(2003). CEO 히틀러와 처칠, 리더십의 비밀. 휴먼앤북스
윈스턴 처칠(2003). 폭풍의 한가운데(윈스턴 처칠 수상록). 아침이슬
윤영수(2005). 불패의 리더 이순신, 그는 어떻게
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자기발전계획도 짜고 교사로 갖춰야 할 전문성을 고민하게 됐다”고 말했다. 그는 “멀티미디어수업으로 1997년 교육부장관 상을 받고 전문상담교사 자격증을 따게 된 것도 평가 덕분”이라고 덧붙였다. 영어를 맡은 다른 여교사도 “수업할
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자기표현이며 변형된 의사소통 방식으로 분노의 긍정적 잠재력에 대해서 말한 바 있다.
세 번째로 분노를 형태에 따라 분류할 수 있다. 도서 『분노에서 벗어나기』에서는 형태에 따라 크게는 세 가지, 세분화시켜 10개의 분노로 분류했다.
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자기혁신을 이루기 위해서는 이런 기업의 경영혁신 실패 원인을 타산지석으로 삼아야 한다. ‘Ⅲ. 국내외 경영혁신의 사례’에서 혁신의 중요성을 알 수 있었다. 삼성은 반도체 사업의 성장 가능성을 예상하여 반도체 시장으로의 진출을 결
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