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해폐)
○ 제22편 正名(정명)
○ 제23편 性惡(성악)
○ 제24편 군자(君子)
○ 제25편 성상(成相)
○ 제27편 大略(대략)
○ 제28편 宥坐(유좌)
○ 제29편 子道(자도)
○ 제30편 法行(법행)
○ 제31편 哀公(애공)
○ 제32편 堯問(요문)
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해》, 1981.
공자/성백효편역, 《論語集註》, 전통문화연구회, 1996.
김득만, 장윤수공저, 《중국철학의 이해》, 예문서원, 2000
맹자/김기평편역, 《孟子講讀》, 아세아문화사, 2002.
묵적/박재범옮김, 《묵자》, (주)홍익출판사, 1999.
순자/이지한
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예문출판, 2001년 1월 초판방행)“
- "조조 삼국지 1, 2, 3권 (권오석 지음, 리더스출판, 2003년 4월 출판)“
- "주간지 뉴스메이커 : 2003년 05월 07일자 기사 [정치]코드 맞는 자끼리 막가자는 거죠
http://newsmaker.khan.co.kr/“
- "[만화] 창천항로 (이학인
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. 학교장 입학식 연설문
1. 예문 1
2. 예문 2
3. 예문 3
Ⅱ. 벤처기업 전국대회 개회식 연설문
Ⅲ. 병원 준공식 연설문
Ⅳ. 장애인의 날 연설문
Ⅴ. 나눔 캠페인 발대식 연설문
Ⅵ. 현판식 및 준공식 연설문
Ⅶ. 기업 신년사 연설문
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예문
1. 서울대학교 경영대학원 경영학전공 학업계획서 1
(1) 자기소개와 진학동기
(2) 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
(3) 희망 연구분야 및 연구계획
(4) 석사·박사 이후의 계획(박사진학, 취업, 유학 등)
2. 서울대학교 경영
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예문서원
h. g.크릴, 공자 인간과 신화, 지식산업사 Ⅰ. 공자의 철학
Ⅱ. 공자의 정명사상
Ⅲ. 공자의 정치사상
Ⅳ. 공자의 개혁론
Ⅴ. 공자와 禮(예)
1. 예의 작용
1) 지도작용
2) 절제작용
3) 일관작용
2. 예의 의미
Ⅵ. 공자와
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예문서원
ⅱ. 곽신환(1990), 주역의 이해, 서광사
ⅲ. 료명춘(1994), 주역철학사, 예문서원
ⅳ. 박태섭(1999), 주역을 읽으면 미래가 보인다, 도서출판 선재
ⅴ. 심경호 역(1994), 주역철학사, 예문서원
ⅵ. 정운채(1999), 주역을 어떻게 읽을 것인가, 중
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평가
?. 심화보충형 수준별교육과정의 성과
?. 심화보충형 수준별교육과정의 시사점
1. 개별 또는 조별 활동 위주의 학습 전개
2. 자기 주도적인 학습 강조
3. 학습자의 흥미와 적성을 고려한 다양한 과제 제시
참고문헌
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예문서원
사중명/ 김기현역, 유학과 현대세계, 서광사
안종수, 공자의 학설, 이론과 실천
이기동, 영원한 인류의 스승 공자, 성균관대학교 출판부 1. 공자의 생애
2. 공자의 사상과 업적
3. 공자의 교육관
4. 공자의 교육목적
5. 인의
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예문서원, 1999.
김충열, <중국철학사1>, 예문서원, 1994.
중국 북경대 철학과 연구실, <중국철학사>, 자각아카데미, 1994. 중국종교와 사상
<목 차>
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 춘추전국시대의 사회변혁과 사상
1. 춘추전국시대의 사회상
2.
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