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학교 교사와의 만남이 훗날 전세계인의 주목을 끌게 된 레지오 에밀리아 접근법의 시초라고 할 수 있다. 교육사상이나 이론이 발전해 가는 과정에서는 수많은 난관이 있으며 그것을 극복해 가고 대안을 찾아가는 과정이 바로 역사라고 할 수
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대안들을 찾고 있다.
Ⅸ. 향후 학교교육(공교육)의 정책 과제
1. 교사학생학부모등 교육주체에 의한 민주적 학교자치 확립
1) 교사회, 학부모회, 학생회를 법제화, 권한 배분
- 교사회 : 학교 혁신, 교육과정, 인사, 예결산, 학교장 선출, 교육활
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교육여건상 여의치 않겠지만 유급제는 필요한 방안이 아닌가 생각한다.
⑸정보화 교양 과정
예전과는 달리 지금의 학생들은 지식을 얻는 곳이 학교 뿐만은 아니다. 가정 학원 등 많은
곳 에서 정보지식을 접하게 된다. 그중 가장 가깝게 다가
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교육과정을 구성할 때, 학생들이 독립된 학문(교과)에 기초한 경험과 간학문적(통합적)경험을 모두 체험하도록 해야 한다.
8. 통합교육과정의 발전을 위한 방안
통합교육이 의미 있게 우리나라의 학교교육 내실화를 위한 유용한 대안으로 발
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교육과정 정보 서비스 http://www.kncis.or.kr/ Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 교육과정의의미
2. 1차에서6차까지의 교육과정
3. 7차교육과정
4. 7차교육과정의문제점
5. 7차교육과정의대안들
Ⅲ. 중국어교과목의 변천
Ⅳ. 맺음말
Ⅴ
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교육과정임을 다시 한번 생각해 보면서 우리 반 아이들에게 맞는 교육과정은 무엇인지 고민해 볼 필요가 있다. 수업의 개별화는 교육의 이상이라고 한 것처럼 학습자 중심의 수업에 대한 하나의 현실적인 대안으로 등장한 수준별 교육과정이
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학교부터 대학까지만 보더라도 16년이다. 따라서 인생의 준비를 하는 기간에 16년이라는 시간은 한사람 전체의 인생을 만든다고 해도 과언이 아니다.
가정교육이든 학교 교육이든 어쨌든 교육은 인간을 사회화시키는 중요한 과정이다. ‘교육
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학교생활에 잘 적응하도록 도와준다.
2. 창의적 재량활동 시간에 운영
창의적 재량활동 시간은 생활과 연계되면서 전체 교육과정에 관련되는 통합적인 활동을 하도록 요구하고 있다. 학교 부적응아를 위한 대안교육의 일부로서 미디어교육은
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교육은 인간의 내면을 풍요롭게 하고, 사회적 책임감을 키우는 교육의 가능성을 보여준다.
7. 참고문헌
김희경, 《루돌프 슈타이너의 발도로프 교육》, 학지사, 2019.
박진희, 〈대안학교와 발도로프 교육 사례 연구〉, 교육학논총, 2021.
송민아,
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학교와 다문화교육에 대한 방안을 도출하는 것이 주요 목적이다. 이에 현재까지 추진되어왔던 관점에서의 교육과정과 본 연구에서 제시하는 대안 및 방안에 대한 비교를 통하여 본 연구의 타당성에 대해 검증하고 그에 대한 보완점을 책정하
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