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존재
6) 중세 철학의 과제
7) 대표 사상
3. 교부철학
4. 스콜라 철학
1) 중세 최대의 철학 사상
2) 크리스트교의 교리를 철학적으로 논증
3) 대표자 : 토마스아퀴나스(Aquinas)
Ⅵ. 퇴계 이황의 윤리사상
Ⅶ. 율곡 이이의 윤리사상
1. 도덕실
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윤리학 입문』. 서울 : 내일을 여는 책, 1995. Ⅰ . 서론
Ⅱ . 우리 교육의 현실
Ⅲ . 개인주의의 기본개념
Ⅳ . 개인주의 교육의 한계점 - 자유주의의 보편적인 원리의 도덕성에 대한 비판
Ⅴ . 공동체와 공동체주의
1 .
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윤리학(德 倫理學)인가?
1. 다시 개인에서 공동체로
2. 행위 중심에서 행위자 중심으로
III. 의존성(Dependence)으로 덕의 필요성을 설명할 수 있는가 ?
1. 현대 서양윤리학의 전개 과정에서의 맥킨타이어 (A. MacIntyre)의 위상
2. 도덕적 관행(prac
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윤리학과 도덕교육, 서울 : 인간사랑, 1996
손영식 / 이성과 현실-송대 신유학에서 철학적 쟁점의 연구, 울산대학교출판부, 1999
윤남한 / 유학의 성격, 한국사, 1975
조길혜 외, 김동휘 역 / 중국유학사, 신원문화사, 1997
한국사상사연구회 / 조선유
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자체제작^^ 1.플라톤의 인식론: 동굴의 비유&선분의 비유
1)동굴의 비유&선분의 비유
(동굴의 비유에 대한 이야기)
2.플라톤의 세계관=이원론적 세계관
1)플라톤의 존재와 공간과 시간.
3.플라톤의 윤리학
4.플라톤의 진리&철학
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윤리학, 서울: 한울.
추병완 (1998), 초등 도덕과에서의 정보윤리 지도방법에 관한 연구, 교과교육학연구, 2(1), 259-271.
추병완·류지한 공역 (1998), 컴퓨터 시대의 인간, 서울: 백의.
추병완 (1999a), 정보통신윤리 의식의 확산 방안, 정보통신윤리 의
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아리스토텔레스의 행복론
1) 아리스토텔레스의 행복론의 요약
2) 아리스토텔레스의 행복론에 대한 본인의 감상과 해석
① 목적지로서의 행복, 그 절대적인 가치
② 이성과 덕, 인간다움의 핵심
③ 중용의 미학, 균형의 삶이 주는 지속성
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볼 수 있다. 그는 이상적으로는 덕을 자유보다 중요하게 생각했지만, 현실적으로는 자유를 덕보다 중요시했다. 1. 플라톤의 생애와 작품.
2. 레오 스트라우스의 해석학
3. {국가} {정치가} {법률}에 나타난 플라톤의 정치철학
4. 결어
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볼 수 있다. 그는 이상적으로는 덕을 자유보다 중요하게 생각했지만, 현실적으로는 자유를 덕보다 중요시했다. 1. 플라톤의 생애와 작품.
2. 레오 스트라우스의 해석학
3. {국가} {정치가} {법률}에 나타난 플라톤의 정치철학
4. 결어
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내가 사랑하는 사람들과 나를 사랑해주는 사람들과 함께하고 싶다는 생각이 들었다. 1. 내가 생각하는 행복이란
2. 아리스토텔레스의 윤리학
3. 나의 경험 사례 및 분석
4. 도덕 교육에의 적용
5. 행복에 대해 다시 생각해보며
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