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프린스 : ‘피서술자’
현상학
볼프강 이저 : ‘내포된 독자’
한스 로베르트 야우스 : 기대 지평
스탠리 피시 : 독자 경험
마이클 리파테르 : 문학적 능력
조나단 컬러 : 독서 관례
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이론
1. 후기 구조주의란 무엇인가.
2. 롤랑 바르트
3. 줄리아 크리스테바: 언어의 혁명
4. 자크 라깡: 언어와 무의식
5. 자크 데리다: 해체 이론
6. 미국의 해체 이론
제 5 장 독자지향 이론
1. 주관적 관점
2. 제랄드 프린스: `피서술자`
3.
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독자 지향 이론은 다르다. 그리고, 구조 주의와도 다른 의미로 해석된다.
그럼, '독자 지향 이론'은 어느 이론과 주의에서 영향을 받은것인가? 주관적 관점
제랄드 프린스 ; ‘피서술자’
볼프강 이저 ; ‘내포된 독자’
한스 로베르
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지향해야 할 방향
Ⅶ. 브랜드경영의 개선과제 및 전략방안
1. 브랜드경영 효율성 제고를 위한 우선적 개선항목
2. 브랜드경영 관점에서의 국내 기업의 문제점 형태 및 원인
3. 문제점 형태별 우선적 해결방안
Ⅷ. 우리나라 중소기업
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이론』, 문학과지성사, 2000.
강남주, 『수용의 시론』, 현대문학, 1986.
http://cafe.naver.com/aloneedu.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=643 Ⅰ. 독자지향이론의 등장
Ⅱ. 이론적 배경
1. 주관적 관점
2. 현상학
Ⅲ. 대표적 이론가
1. 한
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이론적 배경……………………………………16
3. 개정 교육과정 문학 영역의 맥락에 대한 재고…………………………22
4. 맥락 중심 문학교육의 의의 및 지향점…………………………………27
가. 학습자의 측면………………………
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영향
다. 탈모더니즘이나 반모더니즘, 또는 후기 모더니즘을 주장하는 이론가들의 오류
라. 역사관의 차이―문학사, 문화사에 대한 입장의 차이
4. 프로크루스테스의 침대―이합 핫산과 김성곤의 모더니즘 / 포스트모더니즘 도식 비판
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기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안
3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의
3.2 의의 및 기대 효과
3.3 화자 지향형
3.4 청자 지향형
3.5 화제 지향형
Ⅲ. 요약 및 고찰
※ 참고문헌
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이론(relief theory)으로 설명하였다. 이를 근거로 하여, 궁핍한 현실의 고발을 꾀하는 한편으로 화해를 지향하면서 긴장과 이완을 반복하고, 또한 계층간 갈등을 대립시키면서 한편으로는 이를 희화화한다는 점을 밝혔다.
하지만 본고의 논의는
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독자가 그의 시를 이해하기 어려운 이유중의 몇 가지는 스티븐스가 주로 다루고 있는 상상력과 실재의 관계에 대한 이해가 선명하지 않아서이고, 그가 사용하는 용어의 어려움, 그리고 시를 표현하는 방법적인 면이 평범하지 않은 점들을 들
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지향적 학문 환경 조성에 앞장서겠습니다.
종합적으로, 졸업 후에는 영어영문학의 이론과 실제를 통합하여 교육, 번역, 출판, 미디어, 문화 교류 등 다양한 분야에서 활발히 활동하며 사회에 긍정적 변화를 이끄는 역할을 수행할 것입니다. 다
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지향적인 설계 철학과 지속 가능한 건축에 대한 확신을 바탕으로 환경 친화적이면서도 창의적인 공간을 제안하는 소규모 설계 사무소를 설립하는 것이 목표입니다. 개인적인 브랜드를 구축하면서 차별화된 디자인으로 시장에서 독자적인 입
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