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이론』, 문학과지성사, 2000.
강남주, 『수용의 시론』, 현대문학, 1986.
http://cafe.naver.com/aloneedu.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=643 Ⅰ. 독자지향이론의 등장
Ⅱ. 이론적 배경
1. 주관적 관점
2. 현상학
Ⅲ. 대표적 이론가
1. 한
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독자에게 해석의 주도권을 주고 있다. 홀랜드와 블레이치와 같은 미국 학자들은 독서를 독자의 심리적 욕구를 충족시키거나 아니면 최소한 심리적 욕구와 관계 있는 것으로 보고 있다. 이러한 독자 지향 이론을 어떻게 보든, 이들 학자들은
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때, 그 텍스트를 우리의 정체성 주제에 맞게 읽어 나간다는 것을 알 수 있다. “우리 자신을 표상화하고 궁극적으로는 모사하기 위해 문학 작품을 사용한다.”는 말은 이러한 이론을 잘 대변해 주고 있다. 이 경우 독자는 텍스트에 접근하기
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독자 심리
두 사람의 미국 비평가는 심리학으로부터 독자 지향이론을 전개하고 있다.노만 홀랜드는 어린이들이 그들 어머니로부터 '최초의 정체성'을 받는다고 특정한 이론을 도입했다. 우리가 텍스트를 읽을 때, 우리는 그 텍스트를 우리의
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독자)
1) 수용론(reception theorices)
2) 실용론(pragmatic theories)
3) 독자지향이론
4) 텍스트와 독자와의 관계
Ⅱ. 문학의 영화화
Ⅲ. 문학과 종교
Ⅳ. 문학과 기독교문학
Ⅴ. 문학과 르네상스문학
Ⅵ. 문학과 사이버문학(인터넷문학, 온라
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