|
동물의 한 살이 과정과 비교하여 정리할 수 있는가?
관찰법
나. 평가 기준
평가관점
배추흰나비의 모습의 관찰을 통해 한 살이를 정리할 수 있으며 이를 이용하여 동물의 한 살이에 대한 이해로 발전할 수 있는가?
방법
상
배추흰나비의 한 살
|
|
|
동물의 한 살이
[학습목표] 배추흰나비의 알과 애벌레의 모습을 관찰하고
특징을 말할 수 있다.
[활동순서] <활동1> 배추흰나비의 알을 관찰해요.
<활동2> 알에서 애벌레가 태어났어요!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
|
|
|
동물의 한살이
◎ 학습주제 : 배추흰나비의 알과 애벌레를 관찰하고 OOOO에 대해서 알아보자.
◎ 학습목표 : 배추흰나비의 알과 애벌레를 관찰하고 OOOO대해서 알 수 있다.
활동1. 배추흰나비의 알 관찰하기
활동2. 배추흰나비의 애벌레 관찰하
|
|
|
동물의 한 살이
학습 문제 : 배추흰나비 애벌레가 번데기로 변화는 과정을 말할 수 있다.
배추흰나비 번데기를 관찰하고 생김새와 특징을 말할 수 있다.
활동1 [번데기 관찰하기 - 연두색 번데기 / 갈색 번데기]
활동2 [애벌레와 번데기]
※ 본
|
|
|
자료(★) 및 유의점(※)
규칙성 발견 및 개념 정리
적용 및 응용
수업정리
가정학습과제
차시학습예고
T. 오늘 수업을 통해 무엇을 알 수 있었나요?
T. 네. 이번 시간에 한살이를 알아본 동물들 말고도 다른 동물들의 한살이는 어떤지, 어떤 차이
|
|
 |
한살이를 관찰하고 학습에 활용하며 버섯의 생육환경을 이해히게 된다.
2) 조성 계획
조성장소
이름
조성내용
서관 뒷뜰
느타리 버섯 재배사
* 서관 뒤뜰에 그늘이 지고 외부인의 출입이 차 단된 공간에 참나무를 세워서 느타리 버섯 균 사를
|
|
메뉴펼치기
