|
루쉰의 비관적인 생각이 잘 드러난다. 아마 신해혁명과 5.4 운동의 완전하지 않은 성공의 딜레마가 그를 짓누른 것이 아닌가하는 생각이 든다.
3.감상
단지 소설가로 치부하기에 <장명등>에서 나타나는 루쉰은 너무도 복잡한 모습을 보이
|
|
|
동아시아 전체의 문제이다. 루쉰에 대한 연구의 의의가 바로 여기에 있는 것이다.
- 참 고 문 헌 -
성원경, 노신 , 건국대학교 출판부 , 1995
전형준, 루쉰 , 문학과 지성사, 1997
엄영욱, 정신계의 전사 노신 , 국학자료원,2003
왕스징, 루쉰전, 다섯
|
|
|
숭배되기까지 하였다.
루쉰이 위대한 작가로 불리는 것은 그가 중국 최초의 현대소설을 쓴 작가로서보다,
그의 작품에 담겨져 있는 위대한 사상성때문이다. 1.루쉰의 생애
2.루쉰의 작품연보
3.루쉰의 작품세계
4.루쉰의 작품해석
|
|
|
문학사』, 성균관대학교 출판부
황수기, 『중국현대문학발전사』, 범우사
http://maincc.hufs.ac.kr/%7Es9611082/data/%B1%A4%C0%CE%C0%CF%B1%E2.hwp 루쉰(魯迅)에 대하여
1. 루쉰의 삶
2. 작품과 사상
광인일기의 시대적 배경과 해석방법
1. 시대적 배경
2.
|
|
|
작품에 언어에 따라 다른 해석이 이뤄지고 다르게 수용하게 되는 모습을 보이는 것이다.
Ⅲ. 결론
동아시아에서 세계문학은 동아시아 원래의 문학과는 다른 관점으로, 해석과 수용 역시 지역에 따라 달라지고 변화하는 것을 볼 수 있었다. 특
|
|
 |
작품에서 많은 새로운 교훈거리를 찾게 되었음을 소고하며 본 연구를 갈음 하고자 한다.
참고문헌
성원경, 노신 , 건국대학교 출판부 , 1995
전형준, 루쉰 , 문학과 지성사, 1997
엄영욱, 정신계의 전사 노신 , 국학자료원,2003
왕스징, 루쉰전, 다섯
|
|
|
Ⅰ. 들어가는 글
2007년에 고시된 개정교육과정에 문학의 목적을 ‘문학작품을 찾아읽고 해석하며 문학작품을 생산하는 학습활동을 함으로써 작품에 나타난 인간의 삶을 총체적으로 이해하고 문학적 상상력이 향상되도록 하는 것’으로
|
|
|
문학사상사, 1997.
이태영, 「윤흥길의 『빛 가운데로 걸어가면』에 나타난 언어, 문체의 변화와 그 효용성」, 『국어문학』 47호, 2009.
전지원, 「‘서술자’와 ‘서점’중심의 소설 교육- 채만식 작품을 중심으로」, 동국대학교 교육대학원 석
|
|
|
문학이론은 문학 작품 자체의 절대적 가치에 대한 믿음에서 출발하여, 작품의 의미는 텍스트 속에 내재해 있기 때문에 작품을 정확히 분석해야 된다는 논리를 바탕으로 한다. 또한 창작 당시 작가의 의도와 작가가 생산한 텍스트 해석은 무관
|
|
|
작품세계 11
제3절 셰익스피어 William Shakespeare (1564∼1616)시대의 연극 17
1. 셰익스피어 시대의 극장 17
2. 셰익스피어 시대의 문학 20
제3장 결 론 24
인 용 문 헌 25
|
|
 |
동아시아 언어들 중 하나를 깊이 있는 수준으로 학습하고자 합니다. 동양사학 연구에는 언어 이해와 해석 능력이 중요한 요소이기 때문에, 다른 언어를 읽고 이해하고자 하는 목표를 가지고 있습니다.
끝으로, 대학 생활 동안에는 학문적인
|
|
 |
작품들이 다양한 매체에서도 대중들의 사랑을 받고 있다는 것을 보여주는 것으로, 향후에도 그의 작품들이 다양한 매체로 제작되고 대중들에게 사랑받을 것으로 예상됩니다.
마지막으로, 카잔차키스는 이미 다양한 상을 수상하며 문학계에
|
|
 |
문학작품과 철학적인 사상을 깊이 있게 연구하고 분석하는 과정을 거쳐 학문적인 토대를 다지고자 합니다. 이를 위해 관련된 수업을 열심히 수강하고, 교수님들과의 토론 및 연구에 적극적으로 참여하여 지식과 통찰력을 넓히고자 합니다.
|
|
 |
문학에 초점을 맞추고 있으며, 이를 통해 다양한 문화와 시대의 문학 작품이 어떻게 서로 상호작용하고, 인간의 삶과 사회에 어떠한 영향을 미치는지를 이해하고자 합니다.
제 학업과 연구의 중심 목표는 현대 문학 작품의 다양한 해석과 분
|
|
 |
문학과에서도 중요한 역할을 수행할 것입니다. 문학 작품의 해석이나 연구에서도 다양한 관점과 접근법을 적용하여 새로운 통찰력을 도출하고, 문제를 해결하는데 창의적인 방법을 적용할 수 있을 것입니다.
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서
|
|
메뉴펼치기
