|
느낄 수 있다. 이러한 점은 구체제하의 노동자의 전투성에 한계가 있었음을 보여준다. 당시 부르주아에 대한 저항의 한계, 전투력의 한계 내에서 가능했던 최대한의, 그리고 최선의 저항 방법으로써 고양이학살이 자행되었던 것이다.
|
|
|
연대기와 왕의 업적 등 사회적 강자가 중심인 굵직한 사건에 익숙했는데, 『고양이 대학살』을 통해 아래로부터의 역사를 접할 수 있었다. 개별적인 자료를 통해 방대한 역사를 볼 수 있는 눈이 미시사의 원동력임을 보여준 것이다.
|
|
|
의 축적에 속하는 것이다.
4)‘고양이 대학살’에 나타난 민중의식
‘고양이 대학살’이란?
1730년대 생세브랑 가의 한 인쇄소에서 당시 인쇄소의 견습공들이 일으킨 사건으로써 노동자인 ‘니콜라 콩타’가 기록한 것이다.
‘고양이 대학살
|
|
|
고양이는 학대받는 대상으로 등장했다. 이처럼 근대초의 유럽 전역에 걸친 동물학대는 대중적인 오락이었고 그 대상은 특히 고양이었다.
4. ‘고양이대학살’의 의미와 영향 - 무엇이 그리 재미있었는가?
고양이 대학살이 노동자들에게 재미
|
|
|
의 봄』 제 8장 - 새는 더 이상 노래하지 않고 전문 참조.
정이현(2009), 『너는 모른다』제 2장 - 그녀의 편식습관 및 제 4장 - 가장 잘 보이는 곳에 존재하는 것 전문 참조.
로버트 단턴 지음, 『고양이 대학살』제 2장 - 노동자들은 폭동한다: 생-
|
|
 |
- 장인기질론」.『사회학적 상상력』, p. 229 ～ p. 263.
로버트 단턴. 조한욱 역. 1996. 『고양이 대학살』
클리퍼드 기어츠. 1998. 「중층 기술 : 해석적 문화이론을 향하여」.『문화의 해석』, p. 11 ～ p. 47.
피터 L. 버거.「제 4장. 사회 속의 인간」.
|
|
|
의 정치적 시민의식이 성숙했다는 것을 나타내는 것은 아니다. 그보다 당시 사회, 경제적인 상황, 즉 급격한 물가상승과 경제적불평등으로 인한 불만이 팽배해져 있었다는데서 원인을 찾을 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
1.1 연구의 한계점 및 개
|
|
메뉴펼치기
