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피료
제16장 정상성, 건강, 가치
1. 정상성의 정의
2. 정상성의 새로운 개념
3. 새로운 개념과 오래된 개념들 사이의 차이점
4. 인간의 내적 본성
5. 좋은 상황의 정의
6. 심리학적 유토피아
7. 환경과 성격
8. 정상성의 본질
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, 2005. 실재주의 교육철학
1.실재주의의 개념
Realism ; 인간 의식의 대상이 인간의 지각이나 사고에 관계없이 독립적으로 존재한다는 철학적 견해.
2.교육목적
①행복추구
②지성의 함양
3.교육내용
4.교육방법
5.의의와 한계
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주의에 의해 건설되 어야 한다.
사상가
J.Dewey
W.H.Kilpatrick
F.H.Bode
Stanley
W.C.Bagley
M.Demiashkevich
H.Morrison
T.Briggs
Horne
Breed
Ulich
R.M.Hutchins
M.J.Adler
J.Maritain
W.F.Cunningham
T.Brameld
L.B.Berkson
C.Counts 철학의 정의
교육철학의 정의
전통철학
전통철학의 교
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교육의 비인간화를 해결하기 위해서 등장한 교육철학 사조로서 민중교육론·인간주의·비판교육학 등이 있다.
이와 달리 전체주의 사회의 교육론, 사회주의 사회의 교육론, 동양의 교육철학, 한국의 교육철학 등으로도 분류할 수 있다. 특히
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론
기본적 가정
도덕성의 개념
“정의의 도덕성 : 관계에서의 권리의 관점”
피아제의 도덕발달이론
피아제 : 아동의 도덕판단
2. 옳고 그름에 대한 판단
도덕적 실재주의
피아제 연구의 기여와 한계- 콜버그
콜버그의 도덕발달 수준과
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교육, 미래 생활 준비
ㆍ지식 → 고정불변의 진리
ㆍ교육은 미래의 더 나은 삶을 위한
발판
ㆍ교사 → 학습의 지시자 1. 본질주의 교육사상의 등장
2. 본질주의 교육원리
3. 본질주의에 대한 비판
4. 진보주의와 본질주의 교육사상의 비교
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6. 극한 개념의 형식적 지도의 어려움과 직관적 지도의 필요성
1) 극한 개념과 식 정의 사이의 간극
2) 극한 기호의 문제점과 무한개념
Ⅴ. 수학과 문자
1. 문자사용의 시초
2. 문자의 발달
Ⅵ. 수학과 피타고라스의 정리
참고문헌
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및 인적 자원 공유 시스템은 학습네트워크를 중요 기제로 삼고 있으며, 이에 대한 기술은 이 책의 제10장에서 이루어진다. 평생교육을 위한 새로운 인식 기반
학습사회: 평생교육연구의 귀향점
학습사회의 이해와 생태학적 상상력
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성장을 보이는 구나. 너희들은 이 게임에서 승리했다. 나가도 좋아! 1. 도덕성에 관한 고찰정신분석이론가 - 도덕발달의 정서적 측면을 강조
2. 콜버그 이론의 배경
3. 콜버그의 도덕발달 단계론
4. 콜버그의 도덕교육론
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주의가 우세해진 시점을 기준으로 두 시기, 즉 1790년에서 헤겔이 죽은 1831년까지와 1860년에서 현재까지로 나눌 필요가 있다. 첫째 시기는 칸트의 주요저서 <순수이성비판>을 철저히 연구하고 교정하면서 시작되었으나 곧 독일 관념론의
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