|
리더십 패러다임을 구시대의 패러다임을 탈피해야 한다고 제시하였다. Wiles와 Bondi((2000)도 현재 장학 지도성은 협동적 리더십을 발휘해야 효과적이며 시대변화에 따른 장학 성격을 제시하고 있다. 그러므로 학교장학문화는 교장의 주도적인
|
|
|
동기능의 연습
6) 운동학습과 파지 및 전이
7) 보강 피드백
8) 운동능력과 숙련성
3. 스포츠 심리
1) 성격과 스포츠
2) 동기이론과 동기유발
3) 경쟁 불안과 운동수행
4) 주의집중과 운동수행
5) 스포츠 집단의 리더쉽
|
|
|
리더십이 학교 조직의 유효성에 미치는 영향에 관한 연구』, 안병민, 2000, 부산대학교 교육대학원(석사)
『학교장의 지도성과 학교운영위원회』, 황윤한, 1988, 광주대학교
『교사와 학교운영위원회』, 황윤한, 2000, 광주대학교
『학교·학급경
|
|
|
동기유발에 관한 착각 그리고 진실 의 내용과 권위에 관한 착각 그리고 진실에 관한 내용이 있어 대한민국 실무 또는 간부들이라면 아주 볼만하다고 추천해주고 싶다.
착각1, 하나를 알려주면 열을 안다 – 직원들이 당신의 말을 제대로
|
|
|
동기유발 조정화 통제화의 각 과정이라고 생각되어 왔으나, 현대적 관리자의 기능은 리더십의 발휘, 정보전달기능, 최고경영층의 보좌기능, 의사결정기능, 기업가의 역할 등으로 대치되었다.
* 참고문헌
경영학 - 최수형/추교완 외 1명 저,
|
|
|
동기유발된 인력을 양성하게 되었다. SIA의 고객이자 Delifrance Asia Ltd와 Pacific Internet사의 회장인 Mr. Leong은 말하기를, "SIA는 내가 선택한 항공사다. 나를 즐겁게 하는 요소는 SIA가 경쟁력을 유지하고 있고, 서비스와 질면에서 선두를 유지하고 있
|
|
|
동기유발을 도와주고, 직무수행에 필요한 지식을 제공하는데 도움을 주며, 발생한 문제를 해결하는데 도움을 줄 수 있다. 또한 다른 부서의 관리자와의 원만한 관계는 자기부서의 효율성 제고와 부서간의 갈등해소에 도움을 주며, 조직 전체
|
|
|
동기유발이론과 리더십이론의 중심이 되는 행동과학이론과 인간행동의 거시적 측면을 중심으로 조직의 공식적 측면과 비공식적인 측면의 상호작용을 다루는 조직행동론의 연구방법으로 전개되게 된다.
* 참고문헌
경영학 - 최수형/추교완
|
|
|
리더십 확립, 제안제도 등이 필요한다. 기타 카페테리아식 복리후생, 유연근무제 등 근로시간의 유연화, 조직설계 등이 QWL의 향상을 위해 실행될 수 있다. Ⅰ. 의의
Ⅱ. 이슈의 유형
Ⅲ. 권력·파워적 이슈
Ⅳ. 경제·물질적 이슈
Ⅴ
|
|
|
동기부여론, 그리고 MBO 및 OD 등이 이에 관련된다.
이들은 공식적 구조나 기계적 절차 등 무생물적 요인보다 사회심리적·비공식적 요인을 중시함에 따라 조직성원들의 인간적·감성적 측면에 관심을 기울이는 바, 동기유발 요인의 비합리적이
|
|
메뉴펼치기
