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관계를 유지하려고 한다. 벌레를 보고 친구가 무섭지 않다고 이야기해 주지만 자신은 벌레가 싫고 질그럽게 느껴지는지 가까지 가지 않으려고 한다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가
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의사를 표할 수 있다. 주변 사물을 같고 다름에 따라 구분할 수 있고 생활도구에 관심을 가지고 있다. 만2세 2학기 평가제 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
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자연탐구와 예술경험에서도 적극적인 참여를 보이며, 특히 감각 중심의 표현 욕구가 크다. 전반적으로 정서적 조율 능력과 전환에 대한 대처력을 키워줄 수 있는 구조화된 환경과 지속적인 감정 코칭이 필요하다. 만4세 관찰일지 4월
1.
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사회관계
XX일
평소 남자친구들과 놀이를 즐거워한다. 소꿉놀이를 하고 있는 여자 친구들과 놀이를 할 수 있도록 하자 놀이를 바라보며 참여하지 않는다.
평소 여자 친구들과 놀이를 하는 모습이 거의 발견되지 않고 있다. 남자들 놀이에 더
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